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■ 難しい時代
生徒集会で話をする。
痴漢・変質者が近くにも出ている。
残念ながら，世の中は優しい人ばかりではない。
一時間目は，「マッチ棒で数学しよう」ラストのクラス。
３×(ｎ−１) でも×を省いて
３(ｎ−１) と表すことを説明し，
分配法則の計算練習をさせてみると・・・大混乱！
スタンドアップ方式どころではない状況に。
式が見えていない。
５(２ｘ＋７) を，
５＋(２ｘ＋７) と勘違いしたり，
同類項でないもの同士を計算したり，
２ｘのみ５を掛けられたり・・・・エラーが多く解説を入れる。
そう言えば昔，自分もそうだった。
式が見えてくるまでには時間が掛かる。
ここでは，分配法則と合わせて，イメージ化して，
きちんと説明した方が良いようだ。
前半の計算で時間がかかる。
スタンドアップ方式をすると，
できない生徒を残して進むことを，教える生徒が許してくれない。
これはうれしい話。同時に，これまでの自分を反省。
文字を図でイメージしようという生徒がいるのもいいが，
結果として分配法則について，時間が不足。
考えてみるとこのクラスはラスト1時間しかない。
時間差があることに焦りを感じる。
午後は，いくつかの対応。
誠実に対応することで，ご理解いただける方もいる。
学校サポーター（ファン）を増やすのは，こういう地道な取り組みから。
電話でのやりとりもいくつか。
さらに家庭訪問。少しは前進か。
本当のところを聞くのは難しいもの。
大会前だというのに
部活もほとんど見れないまま。
戻ってみると，また対応。
思いがけない話も聞く。
・・・・・・・・
自分だけが苦しんでいるわけではない。
それにしても，難しい時代だと感じる。
ＴＶの「ドラゴン桜」は，原作とは違う設定。
メディアが違うと，
設定を変えないと見てもらえないと言うことか。
前回「だまされ，搾取される」という桜木の話で，
原作にはあった携帯の話が出てこなかったのも，
スポンサーを気にしてのことか。
2004年07月15日(木) 他を否定するのではなく
2005年07月15日(金)
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