Just for today !
re-invention
■
■
■
■
■
■
なんとなくのんびりと
dgs-MLでの議論が活発に。
自分も昨日の比例反比例のことなど，思いを投稿する。
きちんと整理してくださる方，
こだわりを持って主張される方，
いずれにせよ豊富な実践に裏付けられている方々なので愉しい。
s-mathでも，静大のIさんがよくコメントを入れてくれる。
彼の質問によって，自分の中で漫然としていたものが
形になって引き出されることが多いと感じる。
ありがたい。
午前中は部活の練習試合。
自分の学校も人数が少ないが，それ以上に少ない学校も参加。
コーチによって的確に指導されている自分たちとは違い，
素人の顧問。若いが，それだけでは何ともならない。
体重半分程度の1年生を相手に，攻められ続け，
最後は見事に一本負け。
顧問はどんなことを思ったのか。
交通情報を見ると，あちこちで雪のため通行止め。
低気圧が日本上空にいるこの気圧配置は，
4年前にぶつけられたときを思い起こさせる。
久しぶりに明日はスキーと思っていたが中止に。
明日，ご一緒する予定だった
息子と仲良くしていただいているご家族と，
急遽夕食会。
ワインをいただき，なんとなくのんびり過ごしてしまう。
2004年01月15日(木) 学校が確実によくなるムード
2005年01月15日(土)
■
■
■
■
■
■
比例と反比例をつなぐ世界
ドッチボールの練習が朝からあることをすっかり忘れていた。
欠席3名も，実はとても気になる。
学年集会。
学年委員会にもきちんと出ていないので，
リーダーにこちらの思いが十分伝わっていない。
だからリーダーも，本気で話をしていない。
「愛語よく回天の力あるを学すべきなり」（道元禅師）
授業は，三平方の定理を利用した計算練習と，
三平方の定理の逆。
計算では，「17^2−15^2」を「289−225」とする生徒ばかりで，
「＝(17＋15)(17＋15)」とできる生徒がクラスで2人ぐらい。
センスを磨く，刺激する授業を心がけたい。
また，三平方の定理の逆は，ＧＣを使って。
これまでは，同一法の証明を一生懸命していたが，結果としてほとんど理解されなかった。
これは感覚的なものだが，
等しくなる瞬間は直角になるときのみというものを
統合的につめる。これで十分だと感じる。
放課後は，新年度の会議。
総合や選択を含めた教育課程の本丸に迫らないと，
ダメだと感じる。
22日の研究会に参加者が集まり始める。
調査書に再度手を入れ，プリントアウト。
家庭訪問を一件し，帰宅。
本屋で，かなりの本を購入。
帰宅後はメールをいくつか。
本気で書き出すと，こちらにも時間が必要。
昨日の土屋先生から教わった
比例と反比例をつなぐ世界をまとめておこうと思う。
反比例のグラフは，
ａ＞０のときは
これ
ａ＜０のときは
これ
と学んで終わっている。
でも，だとしたら
ａ＝０のときは
どうなるのだろうと
考えるのは
ごく自然なこと。
「Ｙ＝０／Ｘ」の関係を対応表にしてみると，
Ｘ｜ １ ２ ３ ４
−−−−−−−−−
Ｙ｜ ０ ０ ０ ０
そう，これはＸ軸。
直線のグラフとほとんど同じになってしまう。
しかもＸが２倍３倍になると，
Ｙは、1/２倍、1/３倍になると言える。
ただし，原点は白丸。（定義域外）
GRAPESでも律儀にそれを表している。
原点付近で
1ドットほど，
太い線が欠けているのが
お分かりになりますか？
このグラフは，ａ＞０の世界とａ＜０の世界をつないでいる。
それだけでなく，比例と反比例もつながっていることも感じさせる。
「Ｙ＝０・Ｘ」と「Ｙ＝０／Ｘ」は，
どちらも「Ｙ＝０」だけど，同じようでいて違う。
たった一点があるかないかで比例になったり反比例になったり。
こんな面白い世界があったとは。
2004年01月14日(水) 任せる
2005年01月14日(金)
■
■
■
■
■
■
ブース形式はおもしろい
朝からハイテンションんな生徒たち。
そう，今日は幼稚園実習。
こういう企画になると俄然盛り上がる我がクラス。
授業は三平方の定理の証明の発表をブース形式で行うもの。
こだわりがあると，愉しい。
休み時間になっても，説明が続くクラスも続出。
事件あり。これは許せないと思い指導。
気持ちのつながるクラスであると信じて語る。
何度も何度でも信じていきたいと思う。
放課後は，6時近くまで面接練習をしていただく。
夜は，同好会へ。
集まりは少ないが，その分話ができ，話が聞ける。
特に，比例定数を０とすると，
比例も反比例もほとんど同じになってしまうのは
興味深かった。
Grapesは，そこまで正確に表示。
これも律儀で心地いい。
三平方の定理の逆の証明も聞いて得した話。
情報を共有することのよさを味わう。
2004年01月13日(火) イメージせずに
2005年01月13日(木)
≪
≫
目次
