 |
|
■■■
■■
■ ほとんど消えても消えない問題
朝の練習にまた新メニュー。
素手で，一人の相手に対する応じ技を出させる。
こうすると，遅れる生徒がよくわかる。
今週で授業も終了。残り時間を数えながら。
前半は，カッコのある計算をスタンドアップでしっかりと。
後半は分配法則。
このクラスでは図解は出なかった。
時間のあるクラスでは，３(ｎ＋１)と，３＋(ｎ＋１)の違いを確認。
進んでいるクラスでは計算練習を。
分配法則まで含めて，文字式が見えるようになって欲しいもの。
後半は，分数形式について触れる。
よくよく考えると，これだけの表現ができるのは面白い話。
分子が多項式になる問題は，
1年生の教科書からも問題集からもほとんど消えているのに，
実力テストでは相変わらず必ずと言っていいほど出題される問題。
時間のあるクラスはここに1時間を費やそうと決意。
放課後も部活動をきっちり見る。
今日は１時間のみ。
打ち込み練習を５本の連続打ち込みにして時間短縮。
４人組は後半男女混合で行うと，これがなかなかヒット。
ムキになる度合いや，技の切れが違う。
あすなろでのグラフ電卓を利用した研修会についてのメールあり。
処理すべき仕事はたくさんあるが，なかなか片付かない。
2005年07月18日(月) 割り切れない思い
2004年07月18日(日) 中体連市大会団体戦
2006年07月18日(火)
|
|
|
