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■ ビジョンが持てないのは
疲れの残るまま起床。
部活動へ。
昨夜の対応を聞き，
本気で考えている先生方に頭が下がる思い。
頑張ろうと思えるのは，結果が残るから。
参加していない生徒に電話連絡。
過去の怪我発生場所一覧を作成。
これが畳交換につながればと思う。
途中からコーチに依頼し，いくつかの仕事を。
処理できていない仕事一覧も作成し，午後から分会長会議へ。
政令市としてのイニシアチブを取ろうとしないのは，
市教委も，支部も同じこと。
ビジョンが持てないのは，これから先は罪作りな話になる。
久しぶりに馴染みのカイロプラクティックへ。
疲れを幾分癒す。
夜は新旧執行委員激励会へ参加。
批判するのは簡単だが，苦労された方々を労う。
これから先も厳しい現実。
いくつかの話をして，二次会へ。
数学部のこれからに希望を持てる方と話ができるのはうれしい。
同士を増やしたい。
2005年02月18日(金) 根源はなにか
2004年02月18日(水) 馬場先生の教師としての姿
2006年02月18日(土)
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