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■ 大変だから面白いと言えるか？
朝から，学年で小さな問題がいくつか起き，
落ち着かない。
人を大事にすることができない。
ごまかしている人間関係も気になる。
「自分は大事にされていない」という叫びなのか。
まずは，学年の体制を変えてたい。
生徒との関係作りに，学年できちんと向き合おうと思う。
いろいろあった中で，Yさんと話ができたのが収穫か。
授業の残りが少ないのに，平面図形に時間をかけてしまう。
図形的な感覚には，数式と同じく個人差があり，
単純と思われる作図も，把握できない生徒がいる。
回りの生徒同士でサポートし合うムードを高めたい。
それにしても，相変わらずのコンパス忘れ。
こういうところを，動かしたいものだ。
放課後，総合の学年代表の生徒を指導。
なかなかいい顔をしていて，うれしい。
「学校は大変だから面白い」と，
当然の顔をして言えるようになりたい。
2004年02月26日(木)
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