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■ 学ぶことに，何を感じるか
「鏡に映る高さ」の授業。
班ごとに鏡を使って実験を行なう。
こういうアクティブな授業も，面白い。
実験の測定値にしては，なかなかきれいな数字が出るのもいい。
身近なところに，関数関係を感じられるいい題材だ。
なぜ反比例になるのか？という問が
どのぐらいの生徒から出てくるだろうか。
広がっていく世界を感じさせたいと思う。
放課後は，新年度対策の会議。
それぞれが迷っている中だけれど，
できることをもっと明確にしていかなければと感じる。
独立して設計事務所を開設した教え子から，
総合のゲスト講師OKとのメールあり。
どんな話が聞けるのか，とても楽しみだ。
文字式の「学習を振り返って」をようやく作成する。
こういう学びを，積み重ねることで，
数学を学ぶことに何かを感じる生徒を育てたい。
いや，別に数学に限った話じゃない。
学ぶことに価値を見出す生徒を育てたい。
明日，さっそく掲示しようと思う。
ノートパソコンのキーボードの縁が割れる。
今のところ異常なしでちやんと動作するが，
HDの取り付け口に当たり，心配だ。
IBMでもこういうことがあるのか・・・・
2004年01月27日(火)
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