授業。虐待関係のDVDをみせて少し話。焦点になっているのは被虐待の過去をもつ母親の話。大量服薬で運ばれたり、フラッシュバックで過呼吸になってたりする人がうつっているのをみると、学生もさすがにショックをうけてました。子どもだけではなく、親もまたケアが必要などと何回言うより、ああいうの１回みることの力ってすごいですな。良くも悪くもね。

その後、ゼミ。コミュニケーションについてやりたがっているゼミ生に、エスプリの語用論特集論文のいくつかを発表させてみた。コミュニケーションとメタコミュニケーションの関係とは、プラセボ効果とは、バ○ァリンの半分は優しさでできているというが、では後の半分は何なのかなどについて議論（最後は嘘です）。

これから夏までに実験計画をたててくださいませ。おそらく、こちらの考えた実験条件にはおさまらない、いろいろなことを被験者はやっているはずで、全体の分布をおさえつつ、マイクロに分析していくのが醍醐味ではないか、と。まあ、時間との勝負ですが。

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hideaki

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