４−５限はカウンセリング論演習。

本来は食生活専攻の授業。食生活専攻は、管理栄養士養成コースなので、栄養カウンセリングをするためのカウンセリング技術が必須になっているのだ。指定の栄養カウンセリングの教科書をよむと、概論もそこそこに傾聴技法のスキルが書かれ、ついで申し訳程度に心理療法の説明がのっている。

こりゃあ、ダメだろ。

なんのためにうなづいているのか、なんのために「〜ですね」と言っているのかという説明をぬきにして、ただそうするものだからとスキルを教えても、そんなんロボットになったようなものではないか。

例えば、糖尿病のように食べたいけど、食べられない人が食事制限を守るなんてかなりハードなことに違いない。それをカウンセリングっぽく話せば、指導もうまくとおるだろうというような姑息なことを考えてはいけないんじゃないのか。

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hideaki

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