まりなが通っている英会話教室で、
クラスの様子を撮影し、個人個人にビデオを作ってくれました。
撮影は去年の11月に2回ぐらい。
夕食後、まりなといっしょに見ました。
まりなは、2歳半ぐらいまでは、50分の授業を
ずっと楽しそうに受けていたのですが
それを過ぎた頃から、自分の気に入るアクティビティ以外の時は
先生が話しかけてもしばらく知らん顔したり、
勝手に絵本を読んだり、部屋を歩き回ったり・・・
２歳児なんてそんなものかもしれませんが、
あの空間の中では比較的問題児(^^ゞ
そんな様子がビデオにも映っていました。
みながら、あれ〜、先生に話しかけられても答えてないねぇ、
この子は席にちゃんとすわってるのに、まりなは違うねぇ、
などと話しかけていると、まりなはどうやら自分自身の行動が
あまりよくないことだと思い始めたようで、
にっこりと私を見て
「これからは先生のお話をちゃんとききますっ！」と
高らかに宣言。
これにはこっちもびっくり。
今度のクラスでほんとに行動が変わるかは疑問ですが・・・

こうしろ、ああしろ、そこまでいかなくても、
こうしたほうがいい、ああしたほうがいい、という助言は
子供にとっては自分はそうしてるつもり、という部分が
きっとある。ビデオで実際の自分とイメージが違うと
子供なりにショックを受けるのかな。