今日、塾の面談だった。
気付いたら２時間くらいしゃべっていた。

まずは、計算と漢字をやらない事を伝える。
毎日の計算なんて１ヶ月に一回もやらないんです。

先生もそれはびっくり仰天だ。

本人に毎日の計画を立てさせて、
遊ぶときは思いっきり遊ばせていいので、
やるべき時は絶対にやらせてください。

＞だから〜
その、絶対にやらせるってどうすればやってくれるでしょう？
ただ反発してふてくされるだけで手の施しようがありません。
私の方からも帰ってから話しますが、
先生の方からも必ず宿題は提出するように声かけをお願いします。


先生、どうしてうちの子は受験１じゃないんでしょう？
受験３でいられることが不思議でしょうがないんです。

受験３の総合評価は４だそうだ。
まさしく娘は４ばかりなり。

とにかく社会が悪すぎ。
ほとんどが10点台で、稀に80点とか取ってる。
もちろん一桁ってこともある。
とにかくどれか書いておきゃ〜当たるだろう的な。。
「そうですね。この点数の取り方は。。」

ホント、毎度毎度、０点じゃなくて良かったね〜世界だ。

反対に、クラスが上がるにはどれくらいのレベルが必要なんですか？

算数は、十分上のクラスのレベルだそうで、
社理が今のままでも、国語がアベレージで６を取れるようになると上のクラスに上がれると言われた。
要するに、受験３から受験４に上がるには、
算数と国語の評価が対象期間中ずっと６以上でなければならない。

公開模試の偏差値は？

受験３で偏差値43〜46
受験４で偏差値47〜50
うちの子は、４科目では下回ってしまっている。
２科目的には上のクラスに入れるって寸法だ。
ただし、カリテの評価が２科目アベレージで６以上あれば、の話。

国語で評価３を取っているようじゃ、お話にならない。

とにかく今は、国算が８に対し、社理は２でいいんです。
偏差値50くらいの学校は、正解率50％以上の問題しか出ません。
偏差値70の子と偏差値40の子と受けても、差は10点くらいなもんです。
算数で２問取ればいいだけのことです。

２科目に決めるのは、６年の夏前で十分です。
６年の夏は、２科目の子は、４科目の子が社理をやる時間に２科目をやります。
１日目　国　国　算　算
２日目　社　社　理　理
のところを
２日間とも、国　国　算　算です。

６年の夏前にその子によって切り替えたりしています。

社会と理科は、今はこのままで良い？

でも、良いって言ったって、評価３はマズイだろって思うんだけど、
総合で４であれば今のクラスだそうで、
全く問題ないということらしい。

全体的に見ますので、一回悪い点数取ったからってすぐ下がるわけじゃありません。
クラスが上がるのは１ヶ月に１回ですが、下げるのは２ヶ月に１回なんです。

へ〜、初めて知った。

算数は120点とかバンバン取ってるし、能力はあるお子さんだと思いますよ。
まだ本人が幼くて、点数に対する意識が薄いんですよ。

国語だって基礎でこれだけ取れてるってことは文章が読めないわけじゃないんです。

でも基礎ってテキストに載ってますよね。(50点満点だから)50点取れて当たり前なんじゃないですか？

算数は50点取れますが、国語は取れません。できる子でも40点，せいぜい45点です。

そうなんだ〜。

とにかく１問に対する重みがない。
計算で139と書いているのに、39と書いてきちゃうくらいで、
100人中99人ができる問題を落として100人中14人くらいしかできない問題を解いてきたりする。
ちょんミスを２問やらなければ、130点以上行くのにね〜。
そこが壁なのだ、上のクラスと今のクラスとの。

やっぱり上のクラスに行くほど、
１問でも落とすまい、という気持ちが強い。
できる問題をいかに落とさず、
それが受験に成功するコツなんだからっ。
それも能力の１つだ。

いつか本当に、自ら勉強しなきゃ意欲が芽生えてくるんだろうか。
そうなってから遅い、ってことにはならないのだろうか。