今日も8時頃研究室着。講義ワークシート大量印刷。9時40分頃、附属中学校へ行き、数学授業を2時間参観。終了後、数学的な見方や考え方を意識しての授業作りを助言。研究室で昼食。ゼミの準備。

　13時10分から2期生ゼミ。小論文テーマ提示、執筆、すぐに添削。新学習指導要領に関する問題提示。ゼミ生で解答を確認しながら学び合い。小中一貫教育についてレクチャー。長野教採は今週末。ゼミ指導者として、教採に向かう心得などを話す。いよいよだ！

　14時50分から12回目となる「教育課程論」の一コマ目。今日は「ＩＣＴ活用」がテーマ。「ＩＣＴ活用の本質」から入り、「ＩＣＴを授業に活用している実際」を伝達。最後は若いころに創った「数学発見型ソフトウエア」で授業。盛り上がる。

　16時30分から3期生ゼミ。アイスブレーキングで盛り上がり、3人の発表で意見交流。ここのところの僕のメールが効いているのか、発表がうまくなってきた。よし！

　研究室で次の書籍相談で3人来研。授業振り返りを読みチェック。2期生ゼミで話題となった「小中一貫教育」についての資料をまとめて、メールで送信。あっというまに20時過ぎ。急いで大学を出る。

　6月4日の「教育フォーラム2017　−新学習指導要領でバトルする−」の様子が本学ウェブサイトで発信されていることに気づく（笑）。動画付き。僕のアップから始まる動画（泣）。ここをクリックして、ぜひご覧ください。

　研究室ＨＰ記事は3本。「他人への影響力」と題した早川君の記事はなかなかのもの。1年生と「玉置先生の授業とても良くて〜…（以下省略）」なんていう会話があったとのこと（以下省略しなくてもいいのに（笑））。指導者の心理もよく分かっている。あと2本は6月19日のゼミ記録。2期生の佐久間君の落ち着かない心情（笑）。インターンシップ経験でゼミでの学びを活かそうしている静谷君の記事。

2016年07月03日(日)　やらなければいけないことが山積
2015年07月03日(金)　研究室ＨＰへのアクセス20000突破
2014年07月03日(木)　打合せと連絡が相次ぐ
2013年07月03日(水)　校長会議と薬物乱用防止教室とＩＴ活用研究委員会
2012年07月03日(火)　有志で算数・数学授業の勉強会
2011年07月03日(日)　「正門からどうぞ」を思い出す
2010年07月03日(土)　夢がわく話をしたい
2009年07月03日(金)　学校教育担当者会研修会
2008年07月03日(木)　これでは・・・
2007年07月03日(火)　小中学校教育課程フォーラム
2006年07月03日(月)　現職教育で校長プレゼン
2005年07月03日(日)　第63回小牧落語を聴く会
2004年07月03日(土)　日本カリキュラム学会参加
2003年07月03日(木)　県Ｐ連事務局会議で感動