8時、研究室到着。いつものルーティン。私書箱の文書など処理。8時45分、2期生の牧野友紀さん来研。研究相談。面白いテーマになりそうな予感。講演お礼の手紙に返信。研究費支出処理。次週の講義準備。

　10時40分、「教育課程論（中等）」。学びのスタイルがテーマ。最後は「学びの共同体」の動画鑑賞。以前に学校インターシップの手配をした学生がお礼に来研。嬉しい報告。人として素晴らしい。

　12時30分、中学校教育実習の事前打ち合わせ。土岐市内の２つの中学校でお世話になる5名指導。書類は完璧。よし！

　13時30分から、実習委員会。1時間。重い情報を得る。委員長として今後の対応を考える。一方で課長から嬉しい報告を受ける。

　来研あり、電話ありで、それぞれ対応。いろいろな先生方との結びつきを感じるこの頃。自主教採グループ代表からの相談ありで助言。

　16時30分から、1年生学校ふれあい体験全体指導。20分間のプレゼン。配当校別指導では、次の目標を掲げさせる。

　18時研究室戻り。「玉置流・教師論」の原稿書き。先日、ヒアリングをした牧野紘子さんの教育書読みを話題にする。ほぼ完成して、牧野さんに確認メール。その後、編集担当へ送付。

　さすがに教採論文を添削する気力なく、鞄にいれて大学を出る。

　研究室ＨＰ記事は、5回目となるデジ研報告。小川君が的確にまとめてくれた。6月6日の2期生ゼミでの個人報告。江口さんと白井さん。江口さんはいじめ報告2回目。白井さんは、自身が受けてきた学び合いスタイルとは別の形態発表。

2015年06月15日(月)　月曜日はいつも濃密
2014年06月15日(日)　日本対コートジボワールは１：２で敗戦
2013年06月15日(土)　第91回小牧落語を聴く会は桃月庵白酒師匠の三席
2012年06月15日(金)　校長室とルブラ王山で
2011年06月15日(水)　海部地区第3回初任者研修
2010年06月15日(火)　県健康推進学校実地審査で小学校訪問
2009年06月15日(月)　ピリリとした提言！光ヶ丘中おやじの会ＨＰ
2008年06月15日(日)　第３回学校評価研究会
2007年06月15日(金)　全国学力・学習状況調査の資料づくり
2006年06月15日(木)　地域ふれあい学びフェス小実行委員会
2005年06月15日(水)　2回目の道徳授業
2004年06月15日(火)　県ＰＴＡ総会
2003年06月15日(日)　激しい１週間の締めくくり