ホテル泊の朝。6時くらいに目覚めて、昨晩、買っておいたパンを頬張る。

　さっそく書籍プロットの詰め。執筆の打診メール発信。明治図書の矢口さんへプロット案送信。

　一昨日送られてきた本日の協議資料の熟読を始める。その資料は、現在進行中の「小中一貫した教育課程の編制・実施に関する手引き」（仮称）のある章。

　自分が校長となり、小中一貫校に赴任した時に、この手引を読み、どのように思うか。このような気持ちで読む。さすが文科省事務局。読めば読むほど感服。9時15分にチェックアウト。虎ノ門へ向かう。

　10時から会議開始。朝、目を通してきたばかりなので、その気持ちを素直に表現してから、質問１つ、意見１つを出す。委員それぞれから意見が出され、その意見からも学ぶ。12時前に中座。

　すぐに虎ノ門、新橋、品川、岐阜羽島へ。駅から車で大学へ。無事、4限講義に間に合う。

　「教育課程論（中等）」の3回目は、授業時間数の変遷がテーマ。読み取り方を説明。質問をして確実にさせて、過去の授業時間数をもとに意見交流。いわゆる「ゆとり世代」の学生なので、時間数を他と比較して驚く学生多し。最近出された「ゆとり世代は学力低下なし」の記事も紹介。最後はレポート提出指示。

　研究室に戻る。16時30分から予約学生二人が順次来研。17時30分ごろ相談終了。次回の講義準備。実習委員長として「中学校教育実習年間スケジュール（案）」作成。教育実習課へ確認依頼メール送信。19時30分ごろに大学を出て、帰宅。

　矢口さんからありがたい返信あり。「愛される学校づくり研究会」サイトでは、新たなコラム発信。「玉置流・教師論」。ぜひご一読を。僕の顔イラストは、以前の連載コラム時と比べて確かな変化をつけてもらっている（笑）。

2015年04月25日(土)　向後千春先生から学ぶ
2014年04月25日(金)　文部科学省のワーキングループ会議へ
2013年04月25日(木)　市ＰＴＡ連絡協議会総会
2012年04月25日(水)　終日学校の外で
2011年04月25日(月)　ＮＨＫ中学生日記ディレクターに
2010年04月25日(日)　味岡児童館を創る会の運営委員会
2009年04月25日(土)　「雨ン中のらくだ」を読む。
2008年04月25日(金)　今日も会議２本
2006年04月25日(火)　雲にこだわる
2005年04月25日(月)　仕事が進まず
2004年04月25日(日)　校長通信２号
2003年04月25日(金)　雨、雨、雨、雨・・・