朝の校門での挨拶。2年生は職場訪問の事前打ち合わせに出かけるために自転車登校多し。

　期末テスト風景撮影してアップ。11月30日の第5回親子で学ぶ小牧中特別講座のＰＲ記事もアップ。

　面談でさらに悩みは深まる。片づけ物をして学校を出る。東京へ向かう。

　名古屋、品川、新橋、虎ノ門と乗り継いで文部科学省ビルへ到着。新幹線の中では明日来校の員弁郡校長会の皆さんへのプレゼン作成。

　15時から17時きっかりまで「中央教育審議会生涯学習分科会　今後の放課後等の教育支援の在り方に関するワーキンググループ（第1回）」に出席。

　19名が委員。そのうち、学校現場からは、校長が二人。そのうち、一人は民間人校長。会議主旨、事務局説明を受けて、最初に発言。「学びの連続化が必要」「学びは月曜日から金曜日で終わりではない」「学び続ける生徒を育てたい」と自分の考えを述べて、小牧中の取組「愛マップ・プロジェクト」「親子で学ぶ小牧中講座」などを紹介。

　その後、各委員が1回ずつ発言して会議は終了。皆さんから実績に基づいた勢いがある発言が続くが、学校をあずかる身としては、学校現場の声をしっかり伝えるのが僕の役目なのだ、と自覚。

　終了後、すぐに帰路へ。以前に文科省関連の委員になったときには、「もう一つの学び」のために直帰することはなかったが、今はそのエネルギーが湧かない。新幹線の中で、明日のプレゼン・配付資料を完成させて、仕事日記書きも終了。

2012年11月27日(火)　期末テス第２日目
2011年11月27日(日)　算数授業検討会
2010年11月27日(土)　海部地区子育て支援・地域交流会に参加
2009年11月27日(金)　つい笑いを求める体質を自覚
2008年11月27日(木)　第2回教育の情報化に関する手引検討会議
2007年11月27日(火)　学力・学習状況調査検証委員会
2006年11月27日(月)　期末テスト1日目
2005年11月27日(日)　〆切に追われない余裕
2004年11月27日(土)　落研３５周年記念寄席出演
2003年11月27日(木)　不登校問題