天皇誕生日。穏やかな1日。

　黒板とチョークとちょっとした小物を使ったベテラン教師による算数授業の録画を見る。次に同じ単元・目標で行われた電子教科書を活用した２つの授業録画を見た。一つ目の授業はＩＴにあまり慣れていない若い教師、もう一つはＩＴに比較的慣れている中堅教師のものだ。

　比較してみると、電子教科書を使った２つの授業は教科書の課題提示や図、表などを瞬時に大きく示すことができたことから、使わない授業よりは授業展開が早く、その結果、発展課題に取り組ませたり、次の内容まで授業を進めることができていた。

　光ヶ丘中時代には、電子教科書を使った英語の授業でその活用の利点を感じていたが、算数・数学授業における電子教科書を活用したよさは、英語とは別のものがあると感じた。

　もう一つ、電子教科書の活用は、野中信行先生が提案されている「味噌汁、ご飯」授業に効くのではないかと、ふと浮かんだ。「電子教科書の活用なんてフルコースの授業ですよ。味噌汁・ご飯授業を支える一つの要素には、なり得ません」と本家本元からお叱りを受けると思うが、僕の考えは大きく外れていないように思う（思いたい）。まずはノートに「電子教科書と『味噌汁、ご飯』授業の関係」とメモ。今度、野中先生にお会いする時までに考えを整理しておきたい。通勤列車の中で考える楽しみがまた一つ増えた。

2008年12月23日(火)　英語指導あれこれ
2007年12月23日(日)　学習者主権
2006年12月23日(土)　今年もおもしろかったＧＣ研究会
2005年12月23日(金)　第３回明日から使えるＧＣ活用研究会
2004年12月23日(木)　プロジェクト会議出席
2003年12月23日(火)　こまきみらい塾打ち合わせ