昨日に引き続き、今日も「授業名人活用推進事業」の進捗状況調査に出かける。
　
　３時間目の英語の少人数授業。授業名人と１５人ほどの教師と一緒に参観。続いて、４時間目は授業検討会。教務主任が時間割を調整し、１０人ほどの教師が検討会に参加。２つのグループに分かれて協議。それぞれのグループでは、話し合いの内容を白板に記録し、発表する役目があり。輪番制か？最後は授業名人から指導を受けるという流れ。年間にわたって、このような体制でやり通すことができれば、教員の力量は必ず向上するはずだ。

　「教師が学び合わなければ、子どもが学び合うわけがありません。先生方が学び合われる姿を見て、安心しました。この授業名人活用推進事業が終わっても、ぜひ続けてください」と、指名されて一言。

　県庁に戻って、さっそく二日間の調査報告書作り。いくつか届いていた文書の処理。不在中にかかってきた電話へ対応。議会関連の文書づくりで、かなり遅くに退庁。

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　二日前に書いた「平成１９年度Ｅスクエア・エボリューション成果発表会」のレジュメ原稿を見直す。やはり、いくつか気づいた点があって修正。事務局へ送付。

　スクール５５サイトでは、野木森さん執筆の「若い教師が元気になる先輩の失敗談」コラムがアップされた。ぜひ一読を。

2007年01月22日(月)　メディアとのつきあい方学習授業シミュレーション
2006年01月22日(日)　オフ日
2005年01月22日(土)　野口克海節もいい
2004年01月22日(木)　新しい学校づくり
2003年01月22日(水)　今週視察一つ目