昇降口清掃と玄関フロアのモップ掛け。朝の打ち合わせ後、この時期ならではの相談を5人で。そして進路関係文書の精読と決裁。

　フォーラム２００７分科会「光ヶ丘中学校のＩＴ活用」の進行台本の整理。長江さん、和田さんと分科会の流れについて相談。

　こまき環境市民会議会長の今泉さんと環境政策課の清水さん来校。環境教育の一環として剪定した樹木のチップ処理を実験したらどうかと提案あり。試みてみることに。市役所主催の2月24日「落語から学ぶエコライフ」の簡単な打ち合わせ。林家染二師匠に連絡メール。

　来週から1年生はスキー研修。引率責任者は教頭さん。僕は2年生の職場体験学習対応の1週間。お世話になる全事業所を訪問する予定。事前指導集会で子どもに激励の挨拶。事業所の方に愛されるコツを教える。

　朗報が飛び込む！！！

　「次世代ウェブ　グーグルの次のモデル」（佐々木俊尚著）を読む。進行中のプロジェクトのねらいと同様の事業を発見。

　コミック「ドラゴン桜１７」では、水野も矢島も「自己学習力」を獲得した段階まで成長。これなんだよな、子どもたちにつけたい力は！

2006年02月02日(木)　福祉懇談会に参加
2005年02月02日(水)　スキーの生活終了
2004年02月02日(月)　怒→？
2003年02月02日(日)　原稿書きに追われながらも、うれしい１日