光祭（文化部門）当日。開会式での校長挨拶を考える。今年も「文化は受け取り側が創るもの」をキーワードにすることを決意し、ポイントを書き出す。校長挨拶の中で初めて「日本一になろう」という言葉を使うことにした。目標は大きな方がやりがいがある。様々な面で積極的な取り組みができてきているので、さらにバージョンアップをめざして、子どもに呼びかけることにした。

　午前中はいわゆる合唱祭。（文化部門といったり、文化祭といったり、合唱祭といったり、校内で様々な表現がされているのは気になるところ。）

　いよいよ本番が始まった。1年生のリハーサルでは男子の歌声が小さく心配する声も聞かれたが、本番ではどの学級もしっかりとした声が出ていて、1年生らしい歌声を聞かせてくれた。本番前の追い込みが効いていた。２年生はさすが。１年生以上に学級のまとまり、練習成果を感じさせる歌声が続いた。そして３年生。どの学級も申し分ない出来。順位をつけるのが苦しいほど。午前中は審査員として全神経を集中。ヘトヘトになった。またそれだけの歌声を聞かせてくれたことに大満足。

　午後は作品鑑賞タイム。そして２，３年の選択音楽発表鑑賞。ここでも光ヶ丘中生らしい質の高い作品＆発表をしてくれた。

　そして音楽科の講評、結果発表。最優秀、優秀曲が流れるたびにどよめく体育館。一気に子どもや担任の心の中に何かが走るという感じ。最後の校長挨拶は何も考えずに登壇。会場を見渡して頭に浮かんでくることをそのままストレートに話す。

　今、君たちの心に浮かんでいることは何だろう。
　体育部門が終わって、さあ今度は合唱だと気持ちを高めたあの日。
　学級全体がまとまれずに苦しんだあの日。
　よし、これならいけるぞと手応えを掴んだあの瞬間。
　しかし、また次の日にはバラバラ。
　また初めからと落胆したあの時。

　本番が近づくにつれて、
　どの学級からも大きなエネルギーを感じるようになった。
　校長室で仕事をしていても
　君たちの心がこもった歌声が聞こえるようになってきた。
　ああ、みんなで良い文化を創っているなあと思える
　とてもうれしい日が続いた。

　みなさんは、
　リーダーの大変さを知った。
　学級で一丸となって取り組むよさを改めて感じた。
　みんなで創り出す大変さとすばらしさを身体で感じた。
　もちろん友の良さも知った。

　勝負は勝負。結果はどうしてもついてくる。
　しかし、その結果で、君たちが今までやってきたことが
　無になってしまうわけではない。

　ここまでみんなで歩んできたのだから。
　みんなでやることの大切を分かったのだから、
　このまま最後の最後まで、３学期の終わりまで、
　学級全体でさらに一丸となって取り組んで欲しい。
　学校全体で日本一文化レベルの高い学校にしていこう。　
　こんな気持ちにさせてもらえた１日でした。
　みなさん、ありがとう！

　このようなことを一気に話して降壇した。片付け、生徒下校、職員打ち合わせをして終了。打ち合わせでは「日本一」という言葉を使った自分の思いを先生方に説明。音楽科の加藤さん、文化部門＆特活部会の面々にとりわけ感謝。

　１１月４日、バンブー交流会で流される美術部５人のインタビュー映像を編集。ＤＶＤに収録。

　帰宅。やはり神経を使ったためか、ヘトヘト。いつしか爆睡。

2005年11月02日(水)　犬山中授業＆ほっとイブニング中継
2004年11月02日(火)　額田中学校を訪問
2003年11月02日(日)　情報の一元化