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| 2004年05月17日(月) | 道徳の指導構想を一気に |
出勤すると、また体育館のガラスが割られていたと報告あり。見に行くと体育館裏のガラスが１枚破損。休み中の夜中？なんとかせねば・・・。
校長通信５号＆授業アドバイスのチラシを印刷・配布。今週の職員会議も出張で不在のため、＜最近の教育事情＞と題した通信も作成。教頭さんに伝えてもらうことにする。
６月１４日の学校公開日について相談。授業参観と並行して「ミニミニ講演会」を開催することに。自分が「楽しい算数授業を体験しながら学力について考える」、教務さんが「新しい学校づくりの取り組み」とプログラムも決定。
学校ＨＰに「４月の登校指導を受けて」「第２回ＰＴＡ全委員会報告」をアップ。教頭先生は別にＰＴＡのページ作成中。子どもたちが作っているページもあり、新ＨＰにどう組み込んでいくか思案中。
１９日の道徳の授業について担任と座席のこと、子どものことについて簡単な打ち合わせ。そして指導構想を一気に書き上げた。これも印刷・配布。
５時間目授業観察。どの授業もテスト直前であるために、いわゆる習熟の時間。黙々と取り組む子どもの姿もいいものだ。
今日は何人かの先生方にＩＴ活用のお勧め営業（笑）をする。話していると、効果的に活用できることは重々分かってみえるが、やはり機器の準備が難点。確かに気軽のレベルがまだ違う。
予算要望の割り当て分を書き始めるが、進まず。明日、仕切直し。文書決裁。メール処理。生徒指導上の相談をいくつか。
帰宅。９月からの小牧落語を聴く会の会場案内図を描く。これが思うようにできず、イライラがつのる。「図解で実践 タイムマネジメント」（久恒啓一著）を読み始める。スクール５５ネットで、日本初の地域立小学校、五反野小学校の取り組みを描いたコラムが始まったのを知る。楽しみが増えた。
