例によって朝は子どもを迎えに。学校に来るとすっと教室に入ることが出来るのだが、家から校門までの足取りが重いとのこと。当分迎えることを続けることを覚悟。
２９日三重紀宝町講演のチラシが届く。演題は「地域の学校支援ボランティアとともに」。２年ぶりに訪ねる地。実践もいくつか始まったという、うれしい報告あり。
先日提出した書類の加筆の指示あり。すぐに仕上げて、主事に直接手渡し。
１年数学。方程式の利用。○つけ法で即時評価。今日はほとんどの子どもがよく理解できていた。この調子が続くといい。ＴＴもかなり無駄なく、うまくできるようになってきた。
今日の授業観察は午前１時間、午後１時間。今日はよく授業を見ることができた。小刻みなノート作業を取り入れると、もっと子どもが主体的になる場面が多いことを実感。
西春での講習会の打ち合わせ。予定の２倍（４０人を超える）人数になったと連絡あり。再度、講演・講習会の流れを検討。実習型にシフトすることに。

帰宅して、ＮＰＯの書類検討。定款、趣旨書とそろってくると、いよいよ。気持ちも責任も高まる。小牧落語評が新聞に掲載。今日中にＨＰにアップと思ったが、時間がなく断念。三重紀宝町の講演スケジュール変更願をメールにて。ＣＥＣ情報交流会の出席連絡等メールも。けっこう忙しい夜。