最近のいじめによる自殺事件により

学校の対応のまずさが浮かび上がっている。

勿論、いじめを訴えたのに

先生がそれにきちんとした対応をしなかったことは

大いに問題がある。

しかし

いじめの問題は、いじめた側の家庭に問題があるような気がしてならない。

いじめはしてはいけないことだと

子供が小さい頃に親が教育しておけば

また、兄弟間の争いの中で

ここまでは良いが、ここからは駄目だというような

言わば、喧嘩のルールを知っていれば

相手に危害をあたえるようになるまではしないはずだ。

結局は親学ではないが

親次第ということになろう。

昨日、渡部昇一先生の「国民の修身」が届いた。

戦前の子供たちに教えていた修身は

戦後、なくなった。

道徳の授業も今はどうなっているのだろう。

私が子供の頃には道徳の時間があったが

何を教えられていたのか記憶にない。

その修身には、至極当たり前のことが書かれている。

一年生編では

「ヨクマナビヨクアソベ」

「ジコクヲマモレ」

「ナマケルナ」

「トモダチハタスケアヘ」

「ケンカヲスルナ」

「ゲンキヨクアレ」

・・・・・

「モノヲソマツニスルナ」

「オヤノオン」

「オヤヲタイセツニセヨ」

等々

本当に当たり前のことを教えていたのだ。

それが、現代の子供たちに出来ているか？

それぞれが我が子に問うてみれば良い。

人間としての基礎を教える「修身」の時間を

今の子供たち、小学校の授業科目に入れるべき。

読み返しながらそう思った。

スカーレット