今日、息子の現地校から成績表が郵送されてきた。一番嬉しかったのは、Readingが全て"Meets Standard"だったこと。一方、Writingの方は、先日のポートフォリオナイトで先生が言っていたとおり、いくつか"Approaching Standard"があった。Readingはなんとか手伝えるものの、Writingを正確に教えるのは難しい。というか、英文Ｅメールを２週間に１回出すのを手伝っている程度で、「教える」なんていう高尚なことはしていない。

そういえば、ポートフォリオナイトの時に娘の「作文」を読んでいたら、スペルミスがちらほら認められた。娘のスペルミスは、単語の発音をそのままアルファベットに移し変えることによって発生しており、これは「Guessing Words」と呼ばれるものらしい。発音どおりにスペルされているため、ネイティブでない僕なんかは「ほ〜う、そういう風に発音すればいいのか！」などと、感心するような間違え方である。

とはいえ、ミスはミスなので、先生に「どういう風に指導すれば効果的か？」という質問をした。すると、「自分で書いた文章を読み直しさせて、スペルが間違っているかもしれない単語を、３つ自分で選ばせてください。そして、辞書を引いて間違っていたら直させてください」という答えが返ってきた。

なるほど、と納得させられた回答だった。