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| 2007年10月30日(火) | ほったイモいじるな |
２時過ぎに塾に到着。
中３生の進学資料や会場模試の成績などの整理、
夜の授業で使うテストの確認などをおこなう。
夕方、小５の国語。
今週も、先週と先々週に引き続き、
やや難しい論説文の読解に挑戦。
さすがに３週目ということもあり、
先週や先々週と比べて、読みこなすのは早くなってきている。
しかし、事実と意見を取り違えたり、
私から筆者の考えの根拠を聞かれると答えられなかったりで、
読解力としてはまだまだ満足できる状態ではない。
子どもたちには、あともう１週は頑張ってもらうことにする。
夜は、中１の英語。
「命令文」の確認テストから始める。
この単元は易しいこともあり、クラスのほとんどが合格点をとる。
ただ、スペリングミスなどで点を落としてしまい、
惜しくも合格点に達しなかった生徒もおり、
本人は大変悔しがっていた。
その悔しさをバネに、再テストではぜひ合格してもらいたい。
授業は、「所有代名詞」や「時間・曜日・日付・天気」について学習。
時間のたずねかたのところで、
外国人が会話していた、
What time is it now ?
It is nine.
が、日本語で、
「ほったイモいじるな」
「いじってな〜い」
に聞こえる。
という、あまりにも有名でベタなネタを恐る恐る使ってみたが、
生徒たちは結構喜んでくれた。
中１生は、まだまだ純真な心を持ってくれてるんだなぁ〜（嬉
じゃぁ、
It is ten. なら？
と生徒たちに聞くと、
「いじってん！」
と答えてくれる。
話に乗ってくれる心優しい中１生でもある。
過去の今日・・・
2005年10月30日(日) 悩む
2004年10月30日(土) 受験生はスゴい
