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| 2004年10月30日(土) | 受験生はスゴい |
朝から中３の公立高校入試研究講座の２回目。
先週はこの講義がきっかけで喉が痛くなったので、
きょうは声の大きさをちょっぴり抑えてしゃべる。
２回目は、英語の研究。
１限目は、対話文・長文読解の出題傾向と対策を講義。
２限目に過去問を使って練習。
今年の中３は英語を得意科目としている生徒が多く、
長文読解も無難にこなす者が多い。
昼休みをはさんで、３限目は自由英作文の出題傾向と対策を講義。
４限目にその実戦練習。
午前の読解と比べるとややてこずる生徒が目立つ。
奈良県の公立高校入試では、
ある話題が与えられ、それについて20語程度の単語を使い、
２文または３文で書くというパターンの英作文。
生徒たちは、英語の構文や単語が分からないのではなく、
何を書けばよいのか時間内に思いつかなかったり、
まとめることができなかったりするようだ。
もっと訓練しないといけないのは、
英語というより何だろ・・・、国語の作文、文章表現力かな？
夜６時からは中３の通常授業。
朝から講座を受けていた生徒も全員休まずに出席。
こう考えると、やはり受験生って頑張ってるなぁ〜、って思う。
きょうは塾だけでも８時間以上勉強してるんだから。
１日の３分の１以上の時間を勉強に費やしてることになる。
自分が中３の時は、これだけも勉強してなかった気がする。
最近の中学生は勉強に対するやる気が薄れてるとか、
そんなアンケート調査の結果が新聞に載っていたりするけど、
中学生、やる時はやってるよ！
そんな受験生の姿を見て自分も気合が入る。
彼らの努力が無駄にならないようにしないといけないからね。
過去の今日・・・
