2014年10月16日(木) ■

コミュニケーションの意図は、受け手が決める。

講師「服部織江さん」（ブリーフセラピスト） 演題「あなたのコミュニケーション、大丈夫ですか」 (より良い人間関係づくりのために)から。 「コミュニケーション」という単語、一日何度も使うのに、 その定義や意味は、実は曖昧だったというのが本音である。 この講演で、T.P.Oにより、意味も使い方も違うことを知った。 「伝達」「伝えること」「意思の疎通・相互理解」。 「だから、コミュニケーションは侮れないんです」と彼女は言う。 思わず、納得してメモをしてしまった。 すなわち「人間関係は、コミュニケーションの累計」であり、 「だから、生きること、そのもの」という説明も、理解できた。 中でも、私がいちばん面白かったのは「鉄則」で紹介された 「コミュニケーションの意図は、受け手が決める」という視点。 「ああ、おなかが空いた」「今すぐ、ご飯を食べさせろってこと？」 「まあ、このバッグ、素敵」「買って欲しいのかな？」 「それって、おかしいと思うの」「慰めなくちゃ悪いかな」 言葉を発する方としては、あまり意味がなく口にしたことも、 受け手がその言葉をどう感じるかで、２人のコミュニケーションは うまくいくこともあるし、いかないこともあるということ。 だから「コミュニケーション」は難しい。 いや、だからこそ「コミュニケーション」は楽しい。 P.S. 主催者のジレンマは「聴かせたい人は聴きに来ない」。 コミュニケーションが苦手な人に、聴いて欲しかったな。（汗）

2014年10月15日(水) ■

天使が通りかかったのでは?

映画「私が愛した大統領」(ロジャー・ミッシェル監督)から。 主人公デイジーとフランクリン・ルーズベルト大統領には 申し訳ないが、今回は英国王ジョージ6世夫妻が アメリカを訪問し、ルーズベルト邸での食事中のハプニング。 借り物だった24枚のスープ皿が、何かの拍子に崩れ、 けたたましい音とともに割れた。 英国王を迎えての晩餐会、誰かが叱られる場面と思いきや、 吃音で知られる、英国王ジョージ6世が呟く。 「私が思うに・・」と前置きをしたと思ったら、 「天使が通りかかったのでは?　ドジな天使が・・」と。 これには、いつも兄と比較し彼をバカにしていた王妃も 「お見事」とそっと囁いて、喜んだ。 さらに続いたハプニングにも「天使２号だ」と笑い、 その場の雰囲気を大切にしているのがわかった。 こういった冗句がさらっと出るあたり、さすが「国王」と 拍手をしないではいられなかった。 また「ピクニックの食事に、ホットドッグを出す意図を」 知りたがっていた妻に、大統領からの答えを伝えた台詞。 「どう答えたと?、答えるのもバカらしいとさ。 『ピクニックしか出番がない食べ物だ』と。他の意味はない、 それだけだ」が、洒落ている。 アメリカの全土に伝える力を持っているマスコミの前で、 英国王が「ホットドック」をかぶりつくシーンを見せることの 大切さを、大統領との二人だけの会話で教わったと思う。 英国王もアメリカ大統領も役者だなぁ、と感じるシーンである。 P.S. 今の時代でも、大統領の不倫暴露ネタは歓迎できないなぁ。 別に、知りたい情報でもない気がするから。

2014年10月14日(火) ■

調子が悪いときには、「今日は流すか」と思うこと。

雑誌「天然生活」のワンコーナー「会うこと、聞くこと」 「東海林さだお」さん、(漫画家・エッセイスト)から。 先日、ランチに注文した「ドライカレー」が運ばれてくるまでと、 店内に置かれていた本をパラパラ捲っていたら、 目にとまった、東海林さん流の「持続方法」に頷いた。 「調子が悪いときには、『今日は流すか』と思うこと。 けっして、いいかげんにやるって意味じゃなくてね、 その時の最善を尽くすわけです。 でも、毎回、ホームランやヒットを出せるわけじゃないからね。 とにかく、なんとかして、一塁までは必ず出る。 ヒットじゃなくてバントでも、一塁は一塁だからね。 それで、次にどうにかつないでいく。その繰り返し。」 「東海林さだお」さんと言えば、毎日新聞朝刊に連載の四コマ漫画 『アサッテ君』などを始め、長期間の連載が印象に残るからか、 私が20年近く「気になる一言」を続けてこれた理由と重なった。 毎回、万人受けするような「気になる一言」を書こうと思うと、 ストレスが溜まったり、いろいろ部分に無理や負担が生じる。 パソコンに向かった時、あれっ、今日は調子が悪いな、と感じたり、 他の用事で、ゆっくり書いている時間が取れないな、と感じたら、 とりあえず、読むに価しない「単なる呟き」になってしまっても、 次の日の「気になる一言」へ繋げることを第一に考えてアップする。 「今日は流すか」・・私も、そう思う時があるから、 このフレーズを「継続の秘訣」として書き残しておこう。 目指すところが「本塁打」や「打率」ではなく、 「1」ずつしか増えない「連続出場記録」なんだよなぁ、私の場合。

2014年10月13日(月) ■

うまくいかないことの積み重ねがノウハウとなる

台風19号の被害に備えて、夕方から庁舎に詰めていた。 帰宅は、日付を越えた深夜0時30分頃。 水防担当の安全安心課と建設課は、警報が解除されるまで もう少し待機していることとなるから、食事の問題、 寒さ対策、睡魔との戦いなど、報告はされない苦労がある。 しかし、こんなことも、関係課に配属されなければわからない。 さらに、真夜中に施設点検や大雨・暴風対策の準備となると、 ほとんど真っ暗の中で作業することになるので、 普段、平日昼間に机上で想定している訓練とは、大違い。 雨の中、それも真っ暗では、写真を撮って送信することさえ、 簡単にはいかないことを、現場に同行して初めて知った。 この、うまくいかない経験の積み重ねこそが、 いざという時に役に立つに違いない、と感じた。 「うまくいかないことの積み重ねがノウハウとなる」を 今回の教訓として残しておこうっと。(汗) もう眠たいので、今日はこれまで。おやすみなさい。

2014年10月12日(日) ■

宮沢賢治は「俄に(にわかに)」という表現が好き?

書籍「宮沢賢治　読んでおきたいベスト集」 （別冊宝島編集部編、宝島社刊・589頁）から。 先日、映画「ジョバンニの島」を観てから、もう一度、 「銀河鉄道の夜」を読みたくなり、本屋で手にしたのが、 この一冊の文庫本。(けっこうページがありました(汗)) 短編だけど、夢がある作品が多くて、一つひとつに味がある。 中でも私のお気に入りは「北守将軍と三人兄弟の醫（医）者」 文体にリズムがあって、本当に読みやすかったから・・。 さて、気になったのは、ほとんどの作品に登場する 「俄に(にわかに)」という単語。だから敢えて 「宮沢賢治は『俄に(にわかに)』という表現が好き?」と 記しておきたい。 辞書によると「俄に(にわかに)」とは、 「急に変化が現れるさま」「だしぬけ」「突然」の意味。 どうして、彼の作品に「俄に(にわかに)」が多用されるのか、 とっても気になる。 これだけ多いんだから、たぶん、本人も意識して使っているはず。 これを解説している研究者・文学者っているのかな? P.S. 「鹿(しし)踊りのはじまり」という作品の中に、 「じゃらんじゃららんのお日さんが懸がるというフレーズが。 「セロ弾きのゴーシュ」という作品に、 「これ、おみやです。たべてください」というフレーズが。 「じゃらん」も「おみや」も、ここから引用したのかな。(笑)

2014年10月11日(土) ■

ノーベル物理学賞の受賞者に対して「さん」付け?

日本人のノーベル賞受賞は、どの分野であれ嬉しい。 スポーツの世界とは別に、世界に認められた技術は、 同じ日本人として、誇らしいし尊敬に価すると常々思っている。 しかし、なぜか今回この気持ちがしっくりこない。 同じ発明で3人も受賞だったからか、それも年齢がバラバラ、 そんなことを考えていたら、私の知人の呟きで、 たぶん、これが理由かも・・と思い当たったので、メモをした。 「受賞者へのインタビューで、赤崎さん、天野さん、中村さんと 一貫して呼ぶのは敬称を付けていないに等しい。 受賞者は、人類的に顕著な貢献をした人なのだから、 せめて教授とか、先生とか付加して敬意を表して欲しいものだ。」 インタビューが、妙になれなれしく「〜さん」と呼び、 いかにも、私たちの周りにいる、普通のおじさんのような人柄紹介が 気になっていたことに気付いた。(新聞の見出しも同様) だから「ノーベル物理学賞の受賞者に対して『さん』付け?」を残したい。 子どもたちにとっても、彼らは普通の人とは違うということ、 こんなに失敗したのに、それでも続けて、やっと発明したんだよ、と その発明の過程と、なぜ「人類に最大の利益をもたらす発明」なのかを、 丁寧に説明して欲しかった。 また、もうひとりの知人は、駅のホームで見かける電車の案内板の文字を ビフォー・アフターで比較し、その偉大さを説明してくれた。 「生活環境」とか「人柄」なんて紹介よりも、 とにかく「凄い人たちによる、凄い発明なんだ」を強調して欲しいな。

2014年10月10日(金) ■

昔は、食べ物のことは親から教わった。

「日本大学国際関係学部・市民公開講座(平成26年度下期)」 今回の統一テーマは「食から考える健康ライフ」 講師「日本大学短期大学部教授　中島久男氏」 演題「食情報に惑わされないための栄養の基本」から。 関心が高いテーマなのか、いつもより聴講者が多かった。 インターネットの世界では、食に関する情報が溢れ、 マスメディアも、毎日のように特集が組まれるほど、 「健康・栄養・食事」の話題は、尽きないが、 講師は「食情報・受信者の特徴」をこう説明している。 「健康や食生活に対する不安」 「健康法や食品で簡単に健康を得たいと期待」 「科学的根拠に乏しい話題性のある食情報に興味」。 そして、心配なことは「受け手の多くは専門知識がなく、 その情報を正しく判断することは困難な場合がある」 本来なら「一番良いのは、自分でしっかり勉強すること」と。 どうして、こんなことになったのかな？と考えてみたら、 講師が冒頭口にした中に、そのヒントがあった。 「昔は、食べ物のことは親から教わった」 そうなんだよなぁ、昔は親と一緒に食事の支度をしている中で、 「風土」として、その土地や季節に合った食べ物のことは 「親からの知恵」として、云い伝えられたんだよなぁ。 やはり、家族の役割って、大きかった。(汗)