子の年齢：6歳1ヶ月
お昼休みに、小学校に入ったらちーちゃんに何かスポーツをさせる？って聞かれた。
本人は野球をやりたがってるみたいだけど、野球よりサッカーを勧めたいと思っている。
野球は理不尽に根性を要求されそうだから。
って答えた。
私の目にはそう見えるんだよね。
野球部に入るような人は、相手かまわず根性を振りかざしてそう。
多様性とか個性とか認めてくれなさそう・・・。
そうしたら、相手の人がこう言った。
わたしは小学校から一度も運動部に入ったことがないので、理不尽に根性を要求されることに慣れないまま社会人になった。
就職して初めて理不尽に根性を要求され、強いストレスで体を壊してしまった。
子供に同じ思いをさせないために、一度は運動部に入らせたい。
えええ？
根性を要求されるのは野球部だけじゃないって？
中途半端に部活やってたことが、社会人になってから生かされてるとは思ったことなかったけど・・・。
日本人として生きていく上で、根性は避けられないのかねぇ。
| 2010年02月13日(土) |
新入学を祝うよい子の集い |
子の年齢：6歳1ヶ月
保育園で「新入学を祝うよい子の集い」というののチケットが配られた。
地方新聞社主催で、県民会館大ホールで行われる。
主催するのは、北日本新聞、富山新聞、北陸中日新聞の各社で、おのおの別日。
北日本新聞のは葉書で応募することになっており、整理券が届かない人は入れない。
多分北日本新聞のがいちばん面白そう。
でも抽選に外れたらどこも行けなくて残念かも。
ってことで、前週の北陸中日新聞のにも行くことにした。
同じ保育園のお友達3人で参加した。
先着順になるので、開場30分前に到着し入場。客席はがらんとしていたが、定刻までに満員になった。
一旦ロビーに出て、飲食していると、説教くさいアナウンスが葬儀場のトーンでぶつぶつ流れている。
お祝い会にしては陰気だなぁ、と思っていると、どうもその「ブツブツ葬式アナウンス」の人が司会者らしいことがわかった。
楠田恵理子みたいな髪型のおばさんで、どぎつい赤のスーツを着てぶつぶつ喋っている。
あとは、皇后美智子さんからおことばがあった、とかいうじいさんが出てきて、新聞紙を使った遊びの紹介と戦争の思い出話。
新聞紙を使った遊びや戦争の話が悪いとは言わないが、「新入学を祝うよい子の集い」の内容として相応しいとは思えないのだ。
視覚に訴えず、子供の心も捉えない内容だったため。子供たちは客席を走り回り、ホールから出たり入ったりし、ステージの際に腰掛けたり、さんざんな有様だった。
現代っ子のマナーのせいではない。
主役である６歳児を楽しませない主催者の責任だと思う。
家に帰ると本命の北日本新聞の整理券が届いていた。
来週も参加者は同じ子たちだと思うが、きっともっとお行儀よく話を聞くことだろうと思う。
子の年齢：6歳1ヶ月
かねてから楽しみにしていたのだが、いざとなると億劫になってしまっていた、体操着袋。
ハンカチを買うついでに、ネットで注文した布が予想外に薄く、キルトしなくちゃならんことになった。
布を買いなおしてもいいのだが、他に使い道がない。朱地に白黒のドクロがプリントされてる布なんて、洋服には使えない・・・。
折角キルトからするのなら、普通のキルトじゃつまらない、と思った。
「どんなキルトにしようか？」
聞くともなしに聞いたら
「クモの巣がいい！」
おお！それは思いつかなかったが、ドクロにクモの巣はかっこいいかもよ。
ってことで、キルトはちーちゃん手書きのクモの巣に決まり。
でも表にポケットをつけたいのだが、折角のクモの巣模様を隠さずにポケットをつけるにはどうしよう？
ドミット芯は手持ちのでなんとかなりそうだけど、裏地が必要だし。
な〜んて悶悶としてると、だんだん億劫になってきた。
イカン、このままでは。
新しい型紙もたまってくるし。
「つんどく」ならぬ、積布、積型紙がどんどん上に堆積していくのである。
え〜い、ままよ。小さいクモの巣を沢山ステッチすれば、ポケットつけられるでしょ！
深夜までかかってなんとか仕上げたのだが、想定外の事実に気がついた。
ドミット芯が厚すぎる。
もともと、鍋つかみ用に購入してあったドミット芯なので、極厚なんである。
まるで防空頭巾のようである。
巾着というより、防空頭巾。分厚いので、紐をしぼるのにムダに力がいる。
う〜ん。出来映えは悪くないが、使用に堪えるんだろうか・・・?
子の年齢：6歳1ヶ月
k's bam booさんのカートがオープンしたので、やっと評判の型紙を購入できることになった。
土曜の朝からネットバンクで振込みしてたら、
「何しとんがぁ？」
「型紙のお金払っとんが。」
「今度何縫うん？」
「ん・・・、ちーちゃんのズボンかな」
「やったあ」
やったあ？
ママのヘタクソなズボンはきたいの？
いくつまでママの手作り着てくれるかなあ、なんて思っていたが、まだまだ大丈夫みたい。
ところで、タイトルの「誰のこと？」なんですが、職場の話です。
上司にハンコもらいに行った時のこと。
ハンコを押していただけるのを待っていた。
上司の机の前で、所在無く机の上のアイテムを眺めていた。
コダワリ君の上司の机の上には、いろいろ珍しいものが置いてある。
ふと見ると、机の隅に見覚えのある本が！
「ササッとわかる！アスペルガーとの接し方」
えっ？
読んでるの？
「あの、コレ？読んでるんですか？」
「うん。(アスペルガ-って)聞いたことある？」
聞いたことあるも何も。
こういう業界は多いとは聞いていたし、同僚に何人も居ると思うが、上司がこういう本を読む事態なのか？
ターゲットは誰なんだろう？
子の年齢：6歳1ヶ月
パパが帰った夜、ママはお腹を壊した。
悪いものを食べた覚えはないのだが、金曜ぐらいからお腹がゴロゴロしていて、日曜の夕方とうとう吐いた。
寒さのせいなのか、ちーちゃんの風邪がうつったのか、ダイエットCCレモンでガスがたまったのか。
早々に布団をひいて寝ていると、どかどかとちーちゃんがやってきた。
「ママ大丈夫？」といって、頭をなでてくれる。
「絵本を読んであげる。何がいい？」
くまの子ウーフの本を、たどたどしくも一生懸命読んでくれる。
一片の私心もない顔で、一生懸命読んでくれる。
優しいなぁ。
誰に似たんだろ？パパかな？
この優しさがあれば、きっと小学校入っても大丈夫だね。
子の年齢：6歳
ちーちゃんが立派に小学生になれるかどうか心配なので、小学校を見に行くことにした。
実は学校参観というのは、校区内の保育園や幼稚園の招待行事のようだ。
校区内の保育園に通っていれば、親も知らないうちに連れて行ってくれる。
職場近くの保育園に通っているちーちゃんにはそんな恩恵はなく、ママが小学校と個別に交渉して、個人として参加することになった。
粉雪がしんしん降る中を、傘をさして歩いて行った。
見せてもらうのは1年生4クラスの算数と国語。
もしかして1年生は、算数と国語ばっかりやってんのかな？
プリントに書いてある、その日の内容を見てびっくりだった。
「2桁の数」「時計のよみ」「カタカナの形」
1年生の後半になってもまだ、文字の形をやっているんだ。2桁の数だって、ちーちゃんはもうわかる。
学校の勉強はちょっと頼りないかも・・・。
同い年のお友達のSくんが、「全部わかるわ。オレもう掛算やっとるもん。」なんて言ってる。ああそうですか〜。
ちーちゃんだって掛算やってるけど、こういう「オレはエライ」系の男子とは張り合っても面倒だ。
4組に保育園のお友達がいる。算数の2桁の数の授業を退屈そうに聞いている。5人ぐらいが先生の質問にしきりと手を上げている。
ちーちゃんは、教室の様子より授業そのものに興味があるようで、ぶつぶつ独り言を言ってる。
1組の国語を見に行った。
授業の内容は「カタカナの形」という無味乾燥なものである。
が、実に子供たちがイキイキしている。ひらがなとカタカナの形の違いについて、10人ぐらいが手を上げている。
担任の先生で勉強の楽しさがこうも違うものか、と思った。
そのあと、先生にお願いして、支援級の授業も見せていただいた。
準備室のような小さい教室に、生徒さんは3人。みんな落ち着いて、それぞれの課題をやっている。
20年前の教育実習の時に見たのとは、えらい違いだ。
子供たちはそれぞれ、定規やハサミを使って曲線を切ったり、ノリで貼ったりしている。
ガムのようなものを作ったり、同じ折紙を繰り返し折っている子もいて、職業教育に役立ちそうだと思う。
いい先生だ。
さて、ちーちゃん、小学校見てみてどうだった？
「早く行きたい。」
「何で？折紙楽しそうだったから？」
「なん、違う。授業おもしろいから。」
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