Just for today !
re-invention

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■　つなぎの授業なしでも

授業は二次方程式の3時間目。
ステップを踏んでの平方完成。
展開や因数分解の理解が不十分な生徒にはハードルが高い。
どこかでつながるといいのだが・・・
前回の反省を生かして，χの係数が奇数の場合はさらっと，
チャレンジ問題として扱うことに。
最終的に平方完成で解く生徒は少ないだろうから，これで十分。

何をメインと考えるのかにもよるのだが，
こういうつなぎの授業をやらずに済むことができるのだろうか？
参観して下さった初任者の先生にも，そんな本音をこぼす。


2010年09月03日(金)　「ひよこのてんびん」で
2006年09月03日(日)　アップデートに終日
2005年09月03日(土)　思うように進まない
2004年09月03日(金)　大人って・・・


2012年09月03日(月)
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