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■ GCで広がる世界
一日ぶりの学校。
たった一日でも，学校を動いている。
流れに遅れないようにしなければ。
気になる動きもやっぱりある。
 授業は，中点連結定理の応用。
ＧＣを活用することで，
授業を重ねるごとに
発問に変化がある。
「PQRが一直線になる場合」だけでなく，
この問題の条件で，
「△PQRが正三角形になる場合は？」など，
広がっていくＭ先生の変化が見える。
それは生徒も同じこと。
「辺だけでなく，角で二等辺三角形を示せないだろうか」
答えが出ればそれでよしにならないのもいい。
 こちらも一生懸命考える。
いろいろ考えたがどうも複雑。
やっぱり無理かな？
そんな数学的な探求が，
自然に湧き上がるのがいい。
道徳はビデオ。
「重いのと，軽いのとどっちがいい？」と学級委員長に聞くと，
迷わず「重いの」という返答に，驚きつつ，
思い切って「よみがえる教室」を見せる。
こんなビデオを見せられる中学生も，そうないだろうな。
生徒はどんな思いで見ていたのだろうか。
命について，さらに突っ込んだ授業をしていきたい。
放課後は1月22日のイベントの案内を
市内の中学校にFAX。
人間関係づくりが上手くない自分。
これからどう生きていけばいいのか，
考えるとまだまだ難しい。
2003年12月22日(月) 物があふれている時代
2004年12月22日(水)
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