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■ やりたいことはたくさん
今朝は，進路希望調査兼受検願い提出最終日。
取りまとめからスタート。
忘れてくる生徒もいて，仕事は中断。
データベースに入力確認後，出力。
ソートエラーを発見し，手を入れる。
進路でもめている他クラスの保護者とも対応。
大事な選択も，日常の積み重ねから。
約2時間の話し合いの末，
最後はお願いして，生徒に希望の持てる選択をしていただく。
午後の合唱も，ほとんどお任せ。
トラブルを乗り越えて，自分達で動き出すクラス。
今年は生徒に何度も助けられる。
帰りには明日入試に行く生徒の応援。
クラスとしてのトップバッター。
「絶対合格してきます」と元気な笑顔で宣言。
先陣を見事に飾ってくれることを願う。
 センスを磨く今日の一問。
「△ABCと△DCEは直角二等辺三角形。
AD＝4cm，DB＝2cmのとき，
△DCEの面積を求めなさい。」
という問題。
それ以外にも合同な三角形や相似な三角形など，様々な数学的な要素が見つけられる。
点Eの軌跡を考えさせるのも
面白い。
解答を書いてくれる生徒に解説をしていると，どんなセンスを磨けばいいのかについて，講義したいと思うようになる。
月曜日の放課後に，さっそく実施しようと思う。
校内研修会＋新年度対策は久しぶりに会議らしい会議。
個別に話をして終わりになりそうだったので，
最後に全体で集約する方向を提案。
問題点を挙げていくと，いろいろある。
特に，生徒たちの姿について，
情報交換する時間的余裕がないのは気になるところ。
藤原さんの手法を借りて，
具体的に突破できる方法を，提案・選択したい。
さらに学年部会。相談最終確認や，卒業式について。
どんな卒業式になるのか，していくのか。
調査書の下準備は完了。
仕事を進めたいが，やりたいことは他にもある。
時間を生み出そう。
2003年12月17日(水) これからが楽しみ
2004年12月17日(金)
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