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■ トラブルも
今日も，朝からリレーの練習。
生徒のがんばりはたいしたもの。
練習なのに，タイムを確実に縮めている。
しかし相変わらず，ムカデは気になるところ。
気持ちのつながりがないと，うまくはいかない。
授業は二次方程式の応用。
1時間に2問。
じっくり問題に取り組むスタイルが，
生徒同士の自然な関わり合い，教えあいを生む。
自分の授業は個に応じるという名のもと，
生徒のつながりをばらばらにしてきたのかもしれない。
選択数学は，いよいよ個別のテーマ追求に入る。
ここからが面白いところ。
テーマ設定に，
本当はもっと仕掛けを用意するつもりだったが，いいかな？
トラブルがいくつかあって，対応に追われる。
トラブルだらけではもちろん困ってしまうが，
トラブルを一つ一つを乗り越えていくところに
生徒の学びや成長がある。
そう信じて，生徒と共に歩んでいきたい。
2004年09月14日(火)
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