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■ 台風の日に
高校体験入学の書類に訂正やら変更が出て，
朝からその対応に追われる。
チェックすることまで含めて，きちんとしなければということ。
授業は，平方根の加法。
「√２＋√５＝√７になるか」を一時間考える。
こういうことを，丁寧に考えさせるのは面白い。
それに応えてきちんと考える生徒たちであるのもいい。
それぞれの理解が試される。
（ａ＋ｂ）^2を，いまだにａ^2＋ｂ^2と誤解している生徒もいる。
前回作った平方根の定規が，またまた活用される。
そうこうしているうちに，台風による暴風洪水警報発令。
管理職不在でやや対応が遅れ，午後の授業ＣＵＴを決定。
学年部会では，評価の話。進路が絡むととても難しい。
その後，ﾃｽﾄ個表の作成に取り掛かる。
ラベルへの差込印刷という単純な手法なのに，苦戦。
結局，参照されるExcelのファイルが複数ページ存在すると，
上手く動かないことが判明。
差込印刷では，条件付書式も使えないことも判明。
出来上がりも，いまひとつ。
予想以上に時間も気力も使い，帰宅。
疲れ気味。
2004年06月21日(月)
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