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■ 呼吸する間
平方根の授業。
無限に続く世界を，どうとらえるのか。
教師によってこれも差があるのだと感じた。
でも，話し合った方がいいのかな？
呼吸という言葉の通り，生徒とのやり取りには，
「はく(呼）」のと「吸う」のが必要だ。
自分は，「呼」ばかりで，吸う間がないのではないかと感じた。
小さな問いを積み重ねるスタイルのＭ先生の授業を見ていると，
そのあたりが実に上手い。
自分の授業では，説明する場面と問う場面が，明確に分かれていて，
説明の場面では，ストーリーを一方的に話しているようだ。
間を，もっと勉強したいと思う。
昼休み，問題をに来た生徒に道の問題を説明。
さらにあわてて，学級通信を作成。
放課後，学年部会。いろんなことがある。
柔道関連の提出書類をいくつか作成し，早々に帰宅。
2004年06月11日(金)
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