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■ 家庭訪問スタート
転入生が今日から登校。
進路指導用の個表は，家庭訪問直前にも関わらず好評。
先を見て，担任が楽になる働きをしていきたい。
授業は長方形のパズルから因数分解と，公式による因数分解。
因数分解は，生徒によってかなりの時間差が出る。
対応するため，結局全ての公式を一気にやってしまうことに。
簡単な展開を徹底してやっていたため，
全体として因数分解のできは悪くない。
時間のかかる生徒をＭ先生がきちんとフォローしてくださる。
午後から家庭訪問スタート。
中学３年生としてどんな生き方をするのか。
がんばっている姿や迷っている姿などいろいろ見えてくる。
生徒の変化（成長）に親としてどう寄り添うのか。
我が家でも，同様の悩みが起きつつあり気持ちはよくわかる。
的確なアドバイスは難しいが，一緒に悩んでいてはいけない。
「親として，子供と共に成長する必要がある」と，
言葉にするのは簡単だが，現実には難しい。
来校する卒業生に，自分以外の先生が声をかけて，
進路だよりのネタを書いてもらうことが定着しつつある。
有難い。
2004年05月10日(月)
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