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■ 愚痴ではなく，アイディアを出そう
方程式の利用の授業をＴ２でサポート。
ここのところは，
文章→図でイメージ化→文字式
という解説が，一番理解されるように感じた。
算数の発想を，生かした授業展開もしたいとも思った。
年齢の差が３歳で，和が２１歳の兄弟の年齢を求める問題で，
式を立てる方法が，４通りあることを知った。
生徒の発想は，すごい。
こういった簡単な問題でも多様な方法が出されると，
文字を意味ある存在として使えるようになるように感じた。
２年生の選択は，学力調査前のため，テスト対策。
放課後は，分掌部会で新年度のアンケート結果を見て語り合う。
アイディアなしに，理想を語ると愚痴になる。
一点突破でいい。
斬新なアイディアで，学校を変えていきたい。
ClassPad300が届く。
今日は操作する時間がないのが残念。
2004年01月09日(金)
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