子の年齢：3歳7ヶ月

　「だいきくんカタカナすらすら」事件の後、ちーちゃんにひらがなを覚えさせようと躍起になったが、涙を流して抵抗され、諦めざるを得なくなった。
　わたしは割と小さいときから一人で本を読んでいた記憶があるし、パパも(最終的にはあまり勉強しなかったが)、文字の習得は早かったらしい。

　小学校2年生までには読めるようになるだろう、と思うが、この識字意欲の低さは何なんだろう。
　文字の習得の遅さが即ち就学後の学力の差にならないだろうか・・・？
　
　心配になって、保育園の連絡帳に書いてみた。
　「ひらがなを覚える気がないようです。ねこぐるーぷ(年中児)になって『おとうばん』(児童が出席をとらなくてはならない)ができないよ、と言うと泣いて抗議します。」
　すると、先生から、だいたい以下のようなお返事が来た。
　「もっと大きい子でも文字に興味がない子はいます。『おとうばん』は文字を読んでいるというより、名前を覚えて言っている子もいます。」
　なあんだ、そうなのか。差し迫った危機は回避された。
　　
　というのも、「だいきくんカタカナすらすら」事件以来ちーちゃんが些細なことでつっかかってくるようになったのだ。
　
　「あのね、智ちゃん。先生がね、「おとうばん」はひらがなが読めなくてもできます、だって。」
　それを聞いて、ちーちゃんはとっても満足したようだった。