| 2001年11月30日(金) |
蓄積されるまで時間がかかる？ |
来日歴の長い1人が期末テストでお休み。
11月に来た２人と、日本語の発音、読みに慣れるよう教科書を繰り返し読みながらの復習。
ひらがなを読んで、正しく発音できないせいか、やる気のないせいか、家でまったく復習をしていない様子。既習の文、単語をほとんど覚えていません。
いろいろな絵を見せながら、
� 匹垢�ですか？きらいですか？”→”すきです””きらいです”
�◆鼻舛�すきですか？”→”はい、すきです””いいえ、きらいです”
��”〜がすきですか？”→”はい、〜がすきです””いいえ、〜はきらいです”
�ぁ匹覆砲�すきですか？”→”〜がすきです”
こちらがきいて、答える、２人でやりとり。
結構楽しんでやっているように、見えました。
大分たって、色がでてきたので、”何色がすきですか？”とたずねたら、もう”すきです”の意味を忘れていました。どうなっているんでしょうか？
私的な用事で、1ヶ月ほど教室をお休みしていました。
きのうは、11月から来ている3人。来日したばかりの2人と日本語教室には来ていなかったけれど、来日して半年（？）の子です。中学生2人と小6。
ひらがなは、大体読めるけれど、書くのは50音表を見ながらの2人と、まだひらがなを覚えていない子。日本語を学ぶ意欲がないのでしょうか。はやく、覚えないと、家で復習もできません。
”にほんごをまなぼう”５課６課の動詞カード、（ます形の裏に中国語訳を書いた物）のカルタとりは喜んでやりました。
中国語訳を見せて、ます形を言い、
ます形のカードとならべて”〜てください”のカードを置いて、”（み）てください”といい、
ダメといって、ます形のカードをみせて、”〜てはいけません”を学習しました。
来日して長い子は、聞き慣れているのか、すぐ理解できますが、話させると、助詞が抜けます。
やる気のある小6は、動詞が変わる（活用する）ことに気が付きました。
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