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| 2005年07月31日(日) | 上等 |
朝から温度も湿度も高い。
今日の試合はつらいなぁ、と思っていたら
モックンが倒れた。
１試合目が終わって気合入れのためか
グランド３周！と言われてチームみんなで走っている。
試合後すぐのランニングはこの天気じゃちょっとどうよ？
と思っていた直後、ふっとモックンの姿が消える。
口々に
「おばちゃん！モックン吐いた！」といいながらランニングを続けるチームのメンバー。
あちゃ、と消えた体育館の裏あたりに走ろうとしたら
陰から出てきてランニングを続ける息子発見。
大丈夫か〜と声をかけると
「だいじょうぶ。」と返事。
そのまま半周走ってコーチの前に集合。
座って話を聞いている。みんな汗だくだ。
氷のバケツに手を突っ込みタオルを絞って全員に渡すけれど
どの子も顔が真っ赤で火照っている。
あぶないなぁ・・。
やっと水分を補給して日陰にってとこで
モックン動けなくなった。
テントの下で転がる。
タオルを洗いに行って帰ってきたら
かわいそー！と群がるお母様たちに囲まれて
扇がれたり、汗を拭かれたり、尽くされてはった。
「見たって！たいへん！」というお母様方に
ありがとう、と言って、
「大丈夫？」と声をかける。
さわったところ体温はそんなに熱くなってない。
「うん。頭痛い。」
暑さに弱いからなぁ。熱疲労しやいすい体質なのかもなぁ。
スポーツドリンクを飲ませ 体を冷やし しばらく転がる。
私もそうだけど、この人もしんどいときはかまわれるよりそうっとしておいてほしいタイプなので、と
お付き添いを遠ざけてひとりで寝かせておく。
しばらく一人で横になって落ち着いた頃に
「どう？しんどかったら、帰る？」と聞いてみたら
「いや、帰らない。起きる。」と言って、スパイクを履きなおし、
コーチのところへもう大丈夫です、と、ひとりで言いに行った。
日陰のタイヤの上に座ってそれを眺めていたら
隣にいたリュウパパが
「モックンどう？」
「うん、帰る？って聞いたら、帰らないって。コーチにやれますって言いに行った。」
「上等。」
ほんと。上等だ。
その後の試合でフォワードで出て得点決めてきた。
| 2005年07月30日(土) | いいやつら |
暑い
あつい、というか あづい〜。
あづいのでサッカーの練習に行ったモックンが心配だ。
ドリンクを３本持って追加にでかける。
モックンはどうも、水分の取り方が普段から少ない。
私も飲まないたちで３５０ｍｌの缶ジュースが１本一度に飲み切れないひとだ。
だからスポーツやってるときは無理してでも飲まないと
こうあづいと倒れる。
ちょうど休憩中だったので
ドリンクある？と聞くと、
減りの早い子はもう、１リットル飲みきってなにもない。
持ってきたペットボトルからどぼどぼ追加してやる。
「あのさ、おばちゃん、」
言いづらそうに一人が言う。
続けてみんなが口々に
「ショウちゃんがさ、」
「あ、そうそう、」
「ショウちゃんがいなくなったん！」
「コーチと言い合いして、」
「泣いてたよな。」
「走って逃げてさ。」
「うん、かえってけーへん。」
・・どーにかしてくれと、私に言ってるアルかあなたたちは。
あづい。
いなくなったショウちゃんを探しに出かけた。
カバンも自転車もある。
家に帰ってればいいけど。この炎天下何も飲まずに逃亡生活はきつかろう。
倉庫の裏や校舎の陰を探してみる。
お。
いた。
「ショウちゃん。」
声をかけると脅えた顔である。
ああ、怖かったんだなぁ。どうしていいのかわからなくて。
「ショウちゃん、いたの。よかった。みんな心配してるよ。」
戻るにしてもなんにしてもまずは話を聞かないと。
と、・・・・・逃げた。
むー。
よっぽど しでかしちまった！と思ってるのねー。
校舎の反対側に逃げていくのを確認して待ち伏せしてみる。
かかった。
「お茶飲む？」
ぶんぶん、とあとずさりしてまた逃げた。
こりゃダメだ。
あづい。
逃がそう。もう。
ショウちゃんのリュックにドリンクをつめると
コーチに「ショウちゃん、帰していいですか？」
「おんの？」
「校舎の陰からずっとみんな見てる。」
「いいよ。」
ショウちゃんとの追いかけっこを繰り返すが距離が縮まらない。
あきらめて自転車にリュックを背負わせグランドに戻る。
「ショウちゃんは？」
「おった？」
とみんなが聞くので
「おったよー、陰に隠れてみんなのこと見てるよー。」
練習が終わって、コーチがみんな帰ってから
５年生は残っていて
「ショォオちゃーん！」
「終わったよー、練習終わったよぉ〜」
「帰ろぉよぉ〜〜〜〜」
「コーチ帰ったよぉ〜」
「出てこいショウ！」
「帰るで〜〜〜」
「先に帰るからなあぁ〜〜！」
と叫んだ。
最後に校舎の裏に様子を見に行ったリュウちゃんが
「おった！！ショウ！！」
ヨネが「逃げた！」
モックンが
「おると、出てきにくいかもしれへん。帰ろう。
ショウちゃぁぁああん！先、帰るでーーーーーーー！」
いいやつらだなぁ。まったく。
翌日、心配しながらグランドに行ってみたら
ショウちゃんがいた。んもー心配させやがってもー！
「おばちゃん、ボールなかった。」
・・あ。カバンにつめるの忘れてた。
試合が始まるまでみんなで探しました。
| 2005年07月29日(金) | 海 |
海！
車で１５分ほどの近場の海に走る。
近場だけれどウミガメが産卵に来る砂浜です。
車で１５分でウミガメですよ。あなどれません。
車で２時間の外洋とちがってそんなにきれいな海ではないけれど
それでも須磨なんかとくらべたら格段に汚れていない海である。
ホラ、波間を魚がばんばん跳ねている。キスだそうだ。（地元情報）
どこまでも遠浅の海なので
５年生のモックンとレークン、４泳法泳げるひとたちは
浮き輪なくても平気。
ところによっては足のつかないミー（バタフライ）と、サーちゃん（平泳ぎ）、
マル（次週から背泳ぎ）の３人が波にさらわれたときに怖いかも、と思って
一緒にざぶざぶ海に入って波遊び。
海に突き出た取水口が絶好の飛び込み台になって
海面から２メートル弱あるその突堤からレークンとモックンがダイビング。
「おもろいで！おかあちゃんもやろうよ〜。」
え。そんな。
ワクワクと順番待ちをしていると
レーママが「ワクワクして並ぶか〜！」と大笑いして見ている。
飛び込んでみると海は１．２mほどの水深。
飛び込みたいけどちょっと腰の引けてるジョシチームに
「受けてあげるからおいでー。」と言ったら
ミー、サーちゃんにつづいて、マルまで浮き輪ナシで飛び込んできた。
一度やってみると楽しいものだと度胸もついて
どぼん！→ばたばたと岸に打ち上げられる→走って突堤→どぼん！
のハイ・テンション・インターバル。
あなたたちは楽しいでしょうが
下でサポートにつくワタクシは
足元の岩だの貝だのを素足でまさぐりつつ踏ん張っております。
おかあちゃん足切っちゃったよ！イデデ。
弁当を食べてレークンママはちょっと仕事で抜け、
残された５人の子どもとワタクシ。
ビビらなくても子どもたちはちゃんと「危ないことの見極め」もできて
お互い支えあって遊んでる。
いい感じ。
ま、相手が海なので油断なりませんが。
おかげでずっと、海に突っ立つことになった母が一番日焼けしたかも。
| 2005年07月28日(木) | 二人三脚で漢字 |
ミー・ファン（いるのか）はご承知でしょうけれど
ミーは漢字が弱点です。
夏休みの小学生の友『なつっこ』には１学期の総まとめとして
漢字ももちろんございます。
これが、もう、ありえないわけです。
「図書館」に「としょしつ」と読み仮名をつけ
「□子をうかがう」に「養子をうかがう」と書き（ドコに籍を入れるつもりか）
も、赤いです。測定値が赤いゾーンに振り切れ気味です。
そこでこの夏休みは漢字をがんばろうということに当然なったわけですが
これがまた。
がんばれない。
初めは、書き写すだけでいいよ、と言ってるのに
計算問題を解く兄の横で
「う〜〜〜〜〜ん！う〜〜〜〜ん！」とうなり声を発するミー。
「・・・だから、アンタはコピーするだけで、なんでうなるのよ。」
「ひっひっひっひっひ！」
笑いごっちゃないです。
髑髏だの薔薇だの檸檬だののよーな
うなりながらコピーするよーな漢字はひとつもないです。
なのにうなってばかりで書けちゃいません。
合間合間に腕立て伏せなぞしたりして
小一時間たって、書けた！と言うから見てみれば
「熱帯の気候を愛奴している」とか書いてるし。（正しくは愛好・・。）
ガクリ。あかん。こらあかん。
終わったもん！と逃げ出そうとする襟首をつかみ
もう一度 手本とノートをひらいて
隣に私も自分の漢字練習帳をひらいた。
「一緒に書こうか。」
ていねいに、でもだらだらとじゃなく、素早く。
大人の私と一緒に書いて漢字だけじゃなくて書く姿勢も練習しようか。
�，�ら読み上げて、順番に文章をノートに書き付けていく。
なんのことはない。１０分ほどできれいに書けて
あれだけうなっていた当の本人も、なぁんや、簡単やん、と納得した様子。
毎日続けていこう。
漢字は二人三脚でするのが、今のミーにはよいように思う。母たいへんだけど。
がんばれミー。
漢字が弱点でなくなれば
ミーの作文、もっとおもしろいのになぁ・・。
| 2005年07月27日(水) | 純正は３人ですが。 |
朝早く
ピンポーンとインターホンが鳴り
サーちゃんが来た。
「エヘ。ママ仕事。きゃおるちゃん、遊ぼ。」
はいはい。
モックンが「レークン（サー兄）は？」
「まだパジャマでごろごろー。」
パタンと本を閉じ、「行って連れてくるわ。じゃ。」
夜まで５人きょうだいでした。
| 2005年07月26日(火) | ヒッキー |
おおきな台風が来てひきこもりの一日。
読書三昧のしあわせな兄と母。
テレビ三昧のしあわせな姉と妹。
| 2005年07月25日(月) | とりあえず１泊 |
５年生が学校に１泊する「校内キャンプ」をすることになった。
学校行事としては１０年ぶりくらいの復活らしい。
先生たちがいろいろと考えてくださって実現したのだ。
でも。天候が。
台風が直撃コース。
警報が出ない限り実施だそうで
リュックに班で分担したまな板だの
着替えだのをギュウギュウ詰めて昼過ぎに出発して行った。
雨のキャンプも楽しいよ。
ともだちといっぱいおしゃべりできてさ。
「おう。」
と、出かけて行ったけれど
夕方電話がかかってきた。
台風接近のため明日朝７時にお迎えお願いしますと。
一晩面倒見てくれるのね。
それだけでもうれしいことでしょう。
朝、迎えに行ったら
寝不足でだるそうな友だちに混じって
ひとりすっきりした顔の息子。
「おかあちゃん。ボクは１０時半ごろまでがんばったけど、
ぐっすり寝てしもうたよ！！いつもどおり６時に目が覚めるし。」
・・習慣て、そんなもんよね。
| 2005年07月24日(日) | そこはイヤ |
ドえらい強いチームを迎えての練習試合。
なぜなのかわからないけれど
最近モックンはバックじゃなくて
ハーフかフォワードに入れられることが多い。
それも決まって左。
左のフォワードのリュウちゃんがばててきた。
当たられっぱなしで相当きつかったのね。
・・ベンチでウチの息子がなにかしきりに手を振り、断ってるようですが。
「レフェリー！交代！１１番アウト！１８番！」
断ったが有無を言わさずフィールドに放り込まれた。
わはははは！断るか？フツー。
踏ん張れ！ＬＦ!
・・足、遅いなー・・・・。
| 2005年07月23日(土) | サッカー事情 |
モックンに
「サッカークラブ、このまま続けるのかどうするのか、考えておいてよ。」
と言って１週間。
返事がないまま１週間。
明日クラブ費の半期分提出。
やめるの？やめないの？どっちなの？
「サッカー、どうしたい？」と確認してみる。
「・・・・・・・・。」黙っている。
サッカーがうまいわけでなし
特別に好きなわけでなし
ヘタでもやる気満々！なわけでなし
今のチームに居場所があるのかなーこのひとは。と親は思うのだ。
だから、「この先どうするのよ？」と聞いてみたわけだが。
口ごもって変な顔しているムスコとよくよく話をしてみると
「どうしておかあちゃんが、サッカーやめる？なんて聞くのかがわからない。
ボクは、結構楽しくやっているのに。」
ということらしく、内心、母 大きくガックリ。
あ、そ。
試合に出られなくても
ヘタクソのレッテル貼られてても
今のままで結構楽しいのか？
スポーツで、
しかもスポーツの専門のクラブで
それは致命的に楽しくないでしょう？と
スポーツ好きの母は思う。
できなきゃ楽しめないと思うんだけど。
でも、こどもの立場で 検証してみよう。
子供同士はそれでうまくやってるのかもしれない。
モックンをサッカーのことで仲間はずれにする子どもはいない。
むしろ試合の後先でモックンは輪の中心にいることが多い。
サッカークラブではメインの試合の中心には必ずもれるけど。
でもベンチに３試合座り続けて不満もないし
ミスして泣いてるレギュラーを慰めるのは彼だし
お弁当のときはみんなが周りを囲んでいるし
試合が終わってからあーそぼ！ってチームメイトが着替えてやってくるし
サッカー以外の立ち位置が、サッカークラブにあるのか。もしかして。
どうなんだろうそれって。
親世代の少年スポーツでありえたかなぁ。それ。
だけど、こどもはそれで認め合ってるのかもしれない。
ヘタでもいいとこあるじゃん。て。
いまの子どもは 昔の子どもより、うんとスペックが高い。
できないからダメ、というのは
古い古い親世代の考えの押し付けなのかもしれない。
そか。
モックン、サッカー続けたいの？なんて聞いてもダメだったんだ。
だって、満足してるんだもん。
子どもどうしはそれでいいなら、
頼めばよかったんだ。
「モックン、あなたがヘタクソのままだと
お母ちゃんへのあるヒトからの風当たりが厳しいの。
練習して上手になってくれないと
おかあちゃんあの団にいずらいよぉ！」
って。
息子の事情ではなかった。
私の事情だな。こりゃ。スッキリ。
くだらん風当たりくらいどこ吹く風とスルーしてりゃいいんだ母は。
さ、明日も応援、張り切っていこう。
| 2005年07月20日(水) | 井の中の蛙ちゃん |
ミーがオオイバリで
「ふふん！よくできた、９個！」
近頃の通知表は
よくできた・できた・もうすこし
の３段階評価である。
「ふふふふん！！ミー、マーちゃんにもアキにも勝った！９個！」
・・・・カワズちゃんめ。
「ミーちゃん、モックン帰ってきたらモックンの通知表見せてもらい。」
「ふん！ミーより多いわけが！」
「モックンのよくできたは一ケタではありません。」
「！！」
思いがけず、きょうだいの中に負けを認めることになったミー。
モックンの通知表で○の数を数えて驚嘆。
「なんで、モックンよくできたが１８もあるぅっ！？」
あるの。
よくできたが一ケタだったためしはないの。このひとは。
で、２学期、３学期にはそれがまたぐぐっと増えるのこのひとは。
「ありえねー・・・・。」
あるの。おおありなの。
「ボク、全部よくできた 目指しとるよ？」こともなげにまたこの兄は。
衝撃をうけるミー。
「マジで！」
いけそうなのでいっとこうと思ってるモックンと
自分から見れば程遠いところに目標設定してる兄に引くミー。
さらにマルの通知表が
「オールできた」だったので（１年生１学期はできた・もうすこしの２段階）
追い討ちをガッツリ受けて
鼻っ柱が ベキっっと音を立てて折れた。
負けず嫌いの井の中のかわいいトノサマガエル、
真実を知ってしまった。あとはやるだけ。
本物のトノサマになっておくれ。わははは。
| 2005年07月06日(水) | ゴッホ |
昨日おかあちゃんが見てきて感動したので
子どもたちにも見せてやりたいなぁと思ったゴッホ。
どんなだった？と聞くので
ゴッホはねぇ、とっても不器用で、絵がへったくそだったの。
いろんな人と出合って、まねをしたり、描き方の勉強をしたり
ものすごく上手な画家の友だちと自分を比べて自分がイヤになったりしながら
最後はやっと、自分だけの絵を見つけるの。
それが、とってもわかりやすく並べてあってよかったよ。
最後の絵はとっても迫力があったの。
ゴッホでないと描けない絵になってたよ。
「そっかー。見てみたいなぁ。」
見せてあげたいなぁ。
巡回で愛知にくるのだけど
平日であの混みっぷり。
子連れ。行けるかなぁ・・。
それに、よい企画展だったけれど
子どもにわかりよいゴッホ作品は少なかった。
まずは画集かな。
そんなわけで今日の図書館ではゴッホの画集の大型本を借りる。
帰りの車で３人揃ってながめながら
「うん、ヘタクソやな。」
「最初と最後で違う人の絵やなぁ。」
「なんでこんな色やねん。」
と、のたもうていました。
| 2005年07月05日(火) | 留守番ありがとう。 |
あろうことか帰りの電車に１本乗り遅れる。
上本町で３０分遅れたてことは
門限（５時）に６０分は遅れるー。
電話をかけるがつながらない。
何度もかけるがつながらない。
ま、用事があれば向こうから電話してくるよね。
と、あきらめつつソワソワ。
「た、ただいまー！」
と５時５４分に到着。
ミーとマルはともだちと家の前でドッチボールしていて
モックンは２階でレークンとピポサルをゲッチュしていた。
「た だー いー まーぁ」がっくり崩れ落ちると
「なによー もう 帰ってきたん〜？」
「早かったなぁ。ゆっくりしてくりゃいいのに。」
「そうそう、まだいいのにー。」
とモックンとレークンがそろって言う。
お留守番、ありがとう。なんにもなかった？と聞くと
いつもどおりいろんなメンバーが遊びにやってきたらしく
「いつもといっしょー」だったらしい。
ゴミ箱の前に落ちてる（入れろよ！）アイスの袋の数から見て
５人遊びに来てたもよう。
結局おみやげがなにも買えなかったので
お留守番ありがとうの気持ちで、オムライスとパフェを食べに行きました。
母がもう動けなかった、てのが本音だけど。
| 2005年07月04日(月) | 門限 |
おかあちゃん 遠足に行きたい。
大阪に遠足に行きたい。
ダッシュにダッシュを重ねても
電車往復４時間を考えると
子どもの帰り時間に間に合うように組むとタイトスケジュールです。
うーうーうなっていたら
子ども3人揃って
「ええやん！別に、間に合わんでも！」
え。
でも。
みんな家のカギを持っているし
ご飯も作れるのだし
いないからって泣いたりしないし
訪問販売も集金も断っておくし
「ま、こどもの自立には 親が不在って言うのも必要なことなんやで。」と兄（11歳）。
えー。
でもーそれはー
母だけがグズグズ。
んもー、とミーちゃんが
「晩ご飯作っとくから、8時までに帰ってきたらいいよ。」
「そうそう。オムライスにしよっか！」とモックンまで。
頼りになるなぁ・・。
「じゃ、じゃあ、5時までには帰ることにしようかなぁ？」
と、予定より2時間延長のご相談。
いいよーといわれたので
デパ地下も回れるっ！と
喜び勇んで遠足決定。
・・・・・・しかし、考えてみれば３８歳・門限５時ってのも すごいな。
| 2005年07月01日(金) | 座椅子的母 |
お布団の上で本を読んでいたら
モックンが私を座椅子にして乗ってきた。
でこぼこ具合がちょうどしっくりとくる座椅子ですが。
重いんですが。
ごろんと転がして落っことすと
「イヤーぁ。」とまた乗ってくる。
ごろん。
「うひひひひ。」
ごろん。
「きゃふー。」
何度も何度も繰り返す。
５年生男子も
おかあちゃんとスキンシップなのだ。たぶん。
ただ座椅子にしたかっただけではないのだ。たぶん。
