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| 2007年07月22日(日) | 読み書きリスト更新 |
家族で出かけて、帰りに大型書店に寄ったので、あれこれ、本を買いこみました。
先週末に、Ｔの英語音読リスト第二弾が終了したので、第三弾を作るため。それから、あれこれ本を見るため。
リスト第二弾はこんなかんじでした。
前回は、三月からはじめたものの、途中で一度ペースダウンして、かなり時間がかかりました。最後に、先週末、のべ六冊残っていたのだけれど、読めたら、ポケモンの映画に連れて行ってあげる、といったところ、ハイペースで読み出して、結局、二日で読み終わり、海の日に映画に行ったのでした。それから、お約束の雑誌も買いました。
で、今回のリスト第三弾は、書き方練習二冊と、読む本三冊の計五冊。
Longman English Playbooksの
（１）Writing
（２）First Words
これは、どちらも、書き方の練習。読むほうはずいぶん読めるようになったけれど、書くほうは、ほとんどやっていないので、このあたりで、やはり、集中してやったほうがいいかと思い。。（以前、五歳になる前に読み方を教え始めたときに、一緒に書き方も始めたのだけれど、まだそのときは、Ｔは線をきちんと引くのも難しいようだったので、少しやりかけたあと、やめたのでした。
読むほうは、機関車トーマステレビシリーズの
（３）Thomas and the Jet Engine.
そして、書店店頭で見つけて、おもしろそうだと思い、ネズミのジェロニモ・スティルトンの話、二冊。私は知らなかったのですが、原作はイタリア語で、いろいろな言語に訳されているベストセラーなのですね。「編集長ジェロニモ」シリーズ。
（４）Merry Christmas, Geronimo!
（５）Shipwrecked on the Pirate Islands
これは、文字中心の本だけれど、単語がところどころ飾り文字にしてあったり、色がついていたり、絵になっていたり、となかなか面白い。語彙的に、ちょっと難しいかという気もするのですが、前回のラストスパートにつきあいながら、なるほど、少々の無理はきくのだなあ、ということを痛感したので。
また、Ｓについても、今回初めてリストを作成。Ｓは、文字を読むことにはあまり興味を示さないのだけれど、絵を描くのが好きで、名前なども、いつのまにかみようみまねで書くようになっているので、書き方練習を通して、字を覚える、という方法をとってみることにしました。
Ｔは、書くこと（絵を描くことも含め）に対して、あまり積極的ではないのですが、やはり子供によって、個性があるものだと思います。
（１）Uppercase Alphabet
（２）Lowercase Alphabet
（３）alphabet cards＞このカードでアルファベットを覚えてほしい。
（４）Maisy's Bathtime
（５）Maisy's Bedtime
メイジーはＳがすきなので買ってやったもの。読む、というよりも、こちらが読んだのを、Ｓが繰り返して、読んだ格好にする、というかんじになるでしょう。
それにしても。
子供がやる気になるようにお膳立てをしてやって、楽しみながら、読んだり書いたりできる環境を作りつつ、「読んだり書いたりできるようになることは、すばらしいことで、それは、あなたのためになることだ」ということを、親の直接間接の態度から理解させ、でも、一方で、子供はどうしても、飽きてきたり、続かなかったりするので、時には、雑誌だ、映画だ、と臆面もなくニンジンをぶらさげながら、継続するー
結局、ここができるかどうか、なのかもしれない。自分の調子（精神的な、また、時間的な余裕の有無）によって、このあたりのムラが結構あるので、ペースにムラが出てしまう。
