ぐるりっとの新しい試みとして、この４月から学校への派遣指導を始めました。通常は個人１人が学校に出向いて日本語指導をするのですが、ぐるりっとの場合は複数が交代で１人の生徒を見るというもの。
ある小学校の校長先生がこの方法を絶賛（！？）してくださいました。｢１人の子どもに３人（この子の場合）の大人が付くなんて何と贅沢な（！）。おかげでとても人（特に日本人）に慣れている（！）。しかも、指導者が一人のように連携がきちんと取れている（！）」と。
　前二者はそのはずです。モンゴルから来た１年生のＢ君は、入学する前に１ヶ月ほどぐるりっとの教室に通い、自分と同じ仲間と出会い｢友達（の付き合い方？）慣れ」｢クラス（風？）慣れ」｢日本人（のおばさん・お姉さん）慣れ」しているのです。これは、現在中学校へ行っている中国出身のＳ君の場合も同じことがいえます。
　本人達はそれなりの覚悟で新しい環境に臨んでいるようで、それを確認しさらにサポートできるのもこちらとしては安心できて嬉しい事です。学校に出向いても互いに旧知の仲なので和やかに授業が進みます。先生方は皆さん｢お陰で、指導がとても楽です」と言ってくださいます。
　今のところ良い事尽くめで、これを「ぐるりっと方式」としてきちんと確立し、多くの方々に紹介できたらと思っているところです。