教室に来て３ヵ月になるＫ君。ロシアから来た１５歳の男の子で、週に３日通級しています。彼は、母語以外では英語を使うとより自分を表現することができます。
　一番最初に授業を受け持った私は、彼のことを知るために英語でコミュニケーションを取りました。それ以来、自分のことを色々話してくれます。
　日本語だけの授業だとこうはいきません。とかく、おとなしく従順で”借りてきた猫”のようになりがちです（もちろん、そうじゃない子もいます）。
　思考の一時停止状態といったらよいのでしょうか。それが、時々自分の思っていることが言えて、教える者との間に「対話」が成立するとしたら・・・。
　私はこれが彼の日本語学習・習得の邪魔になることはないと信じています。（幸いスタッフ間の連携もスムーズで、「英語の使用」に気をつけているせいでしょうか、彼の日本語の上達ぶりには目を見張るものがあります）
　どの子にもしゃべりたい（しゃべれる）言語があり（母語とは限らず）、それを受け止め投げ返す相手がいたらきっと良いのでしょう。
　「本音がしゃべれる」ということを大切にできたらと思うのです。