3月から勉強している、台湾から来た5年生の男の子。
きょうは、国語の教科書にでてくる”わらぐつの神様”を読んで、思ったことを書いてきなさい、という宿題をもってきました。
授業で先生と勉強し、話は分かったと言って、筋を話してくれました。
同じ漢字文化圏とはいうものの、日本語の理解力に驚きました。
彼はよく日本語の歌を歌います。
中国語訳のついているCDで、風の谷のナウシカ、トトロ、魔女の宅急便などなど。
たくさんの言葉を覚えました。
この教室で日本語の仕組みを学んでいることが、単語の羅列でなく意味の理解の助けになっていると思っているのですが・・・