宝塚などでも活躍されていた菅●先生の授業。

◎小品発表会で見た各班の芝居について
ミュージカル化できるかどうか、するとすればどういう可能性を持っているか…

◎コントラストの「花」をミュージカル化する。
・どんな音楽がふさわしいか。
→スタンドバイミー、学生時代（ペギー葉山）、オールマンリバー、メモリー、トップ・オブ・ザ・ワールド、愛の賛歌、ア・ホール・ニュー・ワン、魅惑の宵…などが挙がる。
先生からは「聖者の行進」「赤トンボ」を提示される。

・実演
→コントラスト班、半分が不在のため代役に入ってもらい、実際に芝居を再現。その他の人は芝居に合わせて「メモリー」「少年時代」などを歌う。
役者はコーラス隊のことは気にせず、台本通りに演じて行くだけだが、１０数人のコーラス隊が歌いながら舞台を横切っていくのは、なかなか…圧巻でした。（怖かったとも…）
いまいち、音楽と芝居が上手く合っているのかどうか、客観的に判断することが出来なかった。

◎次の時間は各班の作品をミュージカル化。プランを考えてくるように。