「食」の話のなかで、ある先生からは、結局のところ、子どもを「丁寧にみる」ということが大事だ、という話がでる。まあね。丁寧にみろといわれても、「それってどうするの？」という気がするかもしれない。

僕の理解では、これは「完成図」を「出来事」としてみてしまいそうになることから踏みとどまって、なにか達成されつつある過程として「別の可能性もあったのに、なんだかそうなっちゃってる」ものとしてみるということだ、と思う。相互行為分析の視点ちゅうやつやね。

でも、チンパンジーの摂食行動についての発表のときに思ったのだが、こういうのって内部のメカニズムがおそらくかなり違うことが明らかな対象に対して、表面上の行動が似てるからって適用しちゃっていいのだろうか。まあ、そりゃチンパンジーだと、文句なくover speculationといわれるだろうけども。でも、子どもでも感覚知覚に明らかに障害がある人でもそうなのかというとちょっと微妙なところではないか、と。

まあいいや。それはともかく。

ひょんなところからお声がかかる。お招きいただきありがとうございます。しかし、まあ、なんだな。出かけてしゃべってばかりでもいかんわな。

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