* 元祖いんふぉめ *

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	* いんふぉめ～しょん *
	2001.3.18～　四半世紀も続くなんて、誰が予想したでしょう

モスでスタン・ゲッツ

2002年11月28日(木)

	期末試験中の未愛を迎えに行って、そのままモスで昼食ということにした。なんですね、ナンはもう終わったのね。１回しか食べてなかったのにぃ～～（TωT)ブヒーそのかわり玄米餅のおしるこっていうのを食べてみた。いいよ、なかなか。十勝小豆の粒あんっていうところが特に気に入った。ところで、注文したものを待っている間に持参の本を読みながら聴くともなしに聴いていた店内ＢＧＭ、ああ、ボサだな・・イパネマだななんて思っていたらその次にかかった曲がディサフィナード、それも聴き慣れたスタン・ゲッツの音色だった。もともとボサっていうのは全身全霊をかけて一生懸命聴くような音楽じゃないんだけどつい、聴き入ってしまいましたさ、本を閉じて。そして、ああもったいない、スタン・ゲッツのよさなんかわからない不特定多数のためにこうしてこの曲を流してしまうなんて・・・とも思ったね。面積の２回目の授業が無事に終わった。学校でまだ習わない単元なので用語の解説などはていねいにやる必要がある。今日は『c㎡　平方センチメートル』が新しい用語。なぜ小さい「２」がつくのか、平方ってどういう意味なのか、そのへんを噛み砕いて説明すると、面積というもののイメージがきちんとできあがる。また、単位を書くときの注意もしておかなければならない。割合いい加減に流されがちなのが、単位の大きさである。何度か実際に書かせながら、適切な大きさで書くことを教える。手のひらの面積調べも、まずワタシのをやってみせると「自分でもやりたい」と反応が返ってきた。予想通りの展開。１度例示しているから作業も迷わずにできる。同じく、等積変形もいくつか例示してから作業を始める。このような作業とか操作を伴う学習ではしばしばそのスピードに大きな差がでてくるものだ。これはどんなに小人数でもそうで、今日もそうだった。しかし、今年の４年教室は先に終わった子が騒がないしあまりに酷い脱線がなくて落ち着いた雰囲気である。時間的には余るかな・・と思ったが作業のまとめなどを書いているうちにほどほどの時刻になった。ま、うまくいった部類の授業だろう。サックスアンサンブルの「ケンタッキーのわが家」を、実際に合わせてきた。いいんでないの？ひとつひとつの音の長さなんかも揃えておきたかったけど短い時間でなかなかそこまでは。来週本番で、ワタシが吹くテナーサックスが無事に『レ』の音を出せるように祈ってください。そして２つ目の忘年会の予定が入った♪♪♪ ■　『音楽好きへ100の質問』に答えます。【049】　ノリノリの曲を聴くと手足が動き出す？（リズム系）　　　　いえいえ、そのようなことは。　　　　演奏していて、ノリのよい曲だと身体が動くことはありますが　　　　特にご長寿バンドの演奏においては　　　　ノリのいいはずの曲も、なぜか重苦しくなることが多いのです。　　　　不思議です。　　　　不思議ではありますが、ワタシはその原因のひとつを　　　　よおっく存じておりますの。

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