昨日、「算数が得意なお子さんだから、得意な算数を更に伸ばしてあげた方がいい。」
と塾クラス担当から言われたことがあると書きましたが、

うちの場合、得意といっても、塾生の中では平均位なわけだから、
その平均にできている算数が今わからなくなると悲惨、ということで
勧めてくれたのだと今は理解している。

好きな科目が伸びれば、自然と苦手な科目ものびる。
好きな科目が下降すれば、苦手なものはもっと駄目になる。
得意な科目の理解度の高い子に対しては、苦手な科目の方を勧めるのだろう。

今回はじめて国語の物語が特別選択講座のお勧めとなっていた。
算数の分数より国語の物語を勧めてきたということは、
分数は十分理解している、と考えていいのか。
単純に、記述がいつも白紙であることが原因だったりして。。
まあ、今までとは異なる、ということだ。

今日は、学校から直接実家に行く。
私が用意した次のカリキュラムテスト範囲の漢字40問を単語帳に書いて渡してある。

９時に帰宅、一緒に風呂に入り、やってきた漢字の確認。
半分くらいできた感じだろうか。

思いっきりマンガを読ませる。
もうそろそろ寝なくちゃだよ、と、
11時15分から15分間、布団の中で社会のテキストを読んで聞かせる。
質問したり答えたり、そのうち寝てしまう。