１．文頭の［But］の用法について、「アカデミックな文を書く時や、細かいことにこだわる人に書く時は、気をつけた方がよい（＝文頭の［But］は使わない方がよい）」と、オレが説明したところ、先生は笑いながら「ちゃう、ちゃう」と言い、「前文の内容とのコントラストがあれば、文頭に［But］は来てもよい」と指摘。

２．「In order to allow them to take in water, air and food, he decided to use earth, not concrete, to fill any cracks.」という文で、前と後ろに副詞的要素が見られ、それがそれぞれどこを修飾しているのかを説明したら、間違えてた。正しくは、［In order to allow 〜 air and food］が主節文全体を修飾し、［to fill any cracks］が［decided］を修飾しているのであります。

３．［allow］を訳す時に、キチンと「許可・可能」の意味が出るように訳せと指摘を受けた。それから、「［allow］は、受け身文になると、目的語がつかない」ことを教えないとダメだと言われた。（←試験で問われるから）

４．「［then］は、順序を表す副詞として使われている」と説明したら、「［First...and then〜］の形で用いられる」ってコトも説明せよと言われた。

５．beginとstartの違いについて説明したら、また違ってたようで、「［begin］は「場面転換」を表す時に用いて、［start］は「どんどん続ける」時に使うものだ」と訂正された。

６．「He always tries to give comfort to a tree.」という、第4文型から第3文型に移行してる文の説明で、「音の問題（＝言いやすさ）で変わったんだ」と説明したら（全く自信はなかった）、「それは違うぞ」とすかさず突っ込まれ、「直接的に何かを与える場合には4文型の基本の形（S+V+IO+DO）で書き表し(e.g. [give me a kiss]、間接的に何かを与えるのであれば第3文型に移行する」と、説教にも似た説明を受けた。