運動での介入。活動ではバランスストーン、バランスボード、マットを使用しサーキットを行う。ゆっくり進んで行く事を説明し支援員が見本を提示してから活動に取り掛かる。スタートした時点で急いで進んでいく姿が見られるので、ゆっくり進むことを伝えるが支援員の声が聞こえていない様子。児の動きを一旦止めてから伝えるとバランスストーン上ではゆっくり進む姿が見られたが、時間が経つと急いで進む。次に、ボーリングを行う。ボールを転がしてピンを倒す事を説明し、支援員が見本を提示した後に活動に取り組む。転がすというよりボールを投げてしまうので、再度転がす事を伝えるとピンを狙ってボールを転がす姿が見られた。ボールを転がす際手の平を使うのではなく手の甲を使ってボールを転がす姿が見られたので、支援員が児の手の平を触りボールを転がす様に促すと転がそうとする姿があるが少しぎこちない様子が見られる。活動の中に、「静」「動」の動きを取り入れ、また手首、手の平を使う活動を取り入れていきたいと思う。