眠そう　というレビュー
→深夜まで準備して授業、脱却のきっかけ

海外（教師海外研修含む）のことを相手に伝えよう！というエゴイズム
→私立は生徒が大人になるためのプロセス（進路）を決めるために教師が存在する
→まずは生徒の希望進路を、学校が達成できること。塾にnoを言える教師にー

輸入卸売商社での経験
→Being Doing Having

生徒のなる将来像から逆算する
大人　海外を超えて圧倒的な成果を出す医師．経営者
☆ここまでくれば、国際開発はできる。むしろ皆この領域までいこう

大学生　世界ランクにひっかかる大学（研究含め）
人脈　学閥は非難してはいけない　優秀な人物を確保するための網
☆高学歴でも国際支援はできる
留学→ビッグハウスに属する人間とは触れ合っておく
レベルの高い大学✖️海外大学のミックス
地獄への切符ではなく、普遍的に通用する力を

高3　迷ったら進学　鹿児島でも医学部は選択肢としてあり　ぶち抜く
勉強に妥協するな　グリットを身につける
高2までに英検準1レベル　大学で留学や実践するならよい目安
☆国際開発？　それそのものを学ぶよりは英語ディベートしたほうがよい
海外の人とやりあうための思考フレームワークは学生のうちに作らないと。
県選抜レベルの国際研修オススメ→ディスカッションやプレゼンのよい機会
薩摩スチューデントやグローカルアカデミーなど
高校留学とトビタテは2022年現在個人的におすすめしない
→例外　現地校に直接編入　卒業生でバイオをするため現地に

中学生　自分の意見を論理的に伝えるトレーニング
英検？するなら2級目指す覚悟で
☆高校生プログラムは中3でするべき内容
ホームステイもコロナがなければ、中学生がよい。
かごしま創士塾　青少年の翼もおすすめ
→選考プログラムは参加できないこともあるが、プレゼン力が養われる
現在のホームステイの意義は独り立ちへの旅
語学力✖️ どれだけ自分が自分の意見を伝えられなくてバカにされているか知る
中1 国際開発を知る作業　実践授業おすすめ　
中3 SDGsについて論文を書く　発表レベルではダメ
鹿児島→日本→SDGsと発展させたほうがよい（本校スタイル）
昔の人＝我々が思い描く一般教養は令和スチューデントは持っていない
小学校の先生が悪いのではなく、時代はリアルタイムサーチラーニングになっている