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■ 英語も春から園児クラス。
プリの日。迎えに行くと日本人先生とママふたりが話しているところだった。｢家で英語の話をするとき○○○ちゃんっていう名前をよく聞くんですけど…｣｢あ、うちもです｣
日本人先生とそこで目が合い、｢○○○ちゃんのママです｣と紹介してもらう。娘がこの教室でほかのお友達とどんな様子で関わっているのか、私はほとんど知らない。両親に似ずオープンでヒョウキンな性格だとしたら嬉しいんだけど。
4月からのクラスについてヒアリングがあった。
園児クラスは午後3時半から5時まで。未就園児クラスにはなかったライティングも30分ほど加わるらしい。(知らなかった…)
ウチは週2回を希望しているので、週1日は今のクラスのお友達がほとんどそのまま上がるクラス、もう1日はほかの曜日の同じレベルを希望する。でも日本人先生によると…
同じレベルのクラスはどの曜日も同じ教材を使うのだと言う。ま、そうだろね。で娘にそれはどうかというと、？？？なんだそう。
あー、この先生は生徒のことをよく見ているなぁと思う。そうだよね。同じことを週に2回やると娘はダレちゃうタイプだよね。
先生の考えでは、｢週1回は年少クラスによく知っているお友達と、もう1回はひとつ上の年中クラスでもいいかもしれない。ライティングのレベルは当然高くなるのでわからないこともあるだろうけれど、同じことの繰り返しではないので興味は持てるはず。1時間半のうち1時間は会話で進む授業だし、性格的にもOKだと思う｣なのだそう。性格的にも…か。ハハハ。
実際に幼稚園が始まって娘の体力がどうなのかとか予測不可能なことは多い。週2回英語＋幼児教室(今行っている軽いやつ)に通えるのかどうかもね。わからない。でも今日は一応先生の提案のまま希望を出してみた。
多分…英語に通うこと自体は問題ないはず。興味はずっと続いてるし。でもなぁ。担任も代わるだろうからなぁ。こればっかりは始まってみないと何も。
ところで今日は娘ともうひとりの仲良し男の子だけ公園に行かなかったらしい。ふたりとも、ひとりならそんなこと言い出さないと思うんだけど。つるんじゃうのよね。
そのくせほかのみんなが公園に行って日本人先生と教室に3人だけになったら寂しくなって、みんなの帰りを教室出入り口でずっと待ってたんだって。3歳で授業ボイコットなんて…早過ぎ。私だって高校入ってからだったのに。
2004年01月27日(火)
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