1限は4期生ゼミ。部屋に入るなり、ゼミ生から「疲れていますね」という声。月曜日1限から、このような声をかけてもらっては情けないと思いつつ、連休が待ち遠しい今。いつもの通り、教採過去問に取り組んでから、学校における働き方改革を話題に集団討議。こういう話題でも話し合いが続くゼミ生。よし！

　研究室に戻り、今日も届くいくつかの依頼と相談メール。返信を忘れているものはないか再チェック。

　今日も次から次へという感じで、集団面接の依頼者が来研。嬉しい悲鳴。大学に来る日は、6月末ごろまで研究室にいる時間がほとんどなくなりつつある。依頼があることは喜ぶべきことだが、大丈夫か？俺(笑)。

　12時30分から、落語稽古依頼に対応。ネタは「まんじゅう恐い」。最後まで通してもらい、気づいた箇所の部分練習。ネタは腹に入っているので、情景がお客さんに伝わるように稽古をつける。こういうことを教えてくれる先生は僕だけでしょ！という問いに大きく頷く学生。当たり前か(笑)。

　4限、3回目の「教育課程論」。今日は授業時数と授業週数からの深掘り。過去の授業時間数と比較は、さすがにインパクトあり。振り返りから講義テーマのぶれがないことを確信。

　5限は5期生ゼミ。長谷川さん、二宮君、宮野さんの3人が模擬授業風発表。だんだんこなれてきている。特に気づきの発表は良い気づきが多くなってきた。

　研究室に戻る。小論文指導しつつ、ゼミ生と四方山話。20時過ぎに古川さんからようやく小学校実習配当校が決まりました、との連絡あり。来研を促し、ちょっとした依頼。20時30分ごろ大学を出る。

　研究室ＨＰ記事は2本。先週の5期ゼミから二村さんの振り返りとそこでの学びを杉山君が発信。共に発問の大切さを記述。

　日本教育新聞定期購読者のための無料サービスで、動画発信が開始された。名誉なことに僕の講話も発信していただけた。「入学式」と「始業式」での式辞。良い反響があることを祈るばかり。

2018年04月22日(日)　大草尋常笑学校で口演（仔猫）
2017年04月22日(土)　フォーラム 「プログラミングが小学校にやってくる。準備は大丈夫?」開催
2016年04月22日(金)　今日も忙しく充実
2015年04月22日(水)　学校ふれあい体験
2014年04月22日(火)　全国学力・学習状況調査実施
2013年04月22日(月)　大府中で曽山先生の話を聴く
2012年04月22日(日)　第27回いきいき寄席は最高の盛りあがり
2011年04月22日(金)　授業観を語る
2010年04月22日(木)　第1回学校教育の情報化に関する懇談会
2009年04月22日(水)　ある審議会
2008年04月22日(火)　２１時で早めの退庁
2006年04月22日(土)　ジュニア奉仕団＆大会見学
2005年04月22日(金)　あいさつでうれしい話
2004年04月22日(木)　ＰＴＡ総会にて
2003年04月22日(火)　朝の定番は１分間スピーチ